2024学年中职生学生自助互助共创和谐校园班会教学设计 .pdfVIP

2024学年中职生学生自助互助共创和谐校园班会教学设计

课题：

科目：班级：课时：计划1课时

教师：单位：

一、教学内容

本节课的内容来自中等职业教育课程改革国家规划新教材《职业道德与法律》第四章

“共建共享和谐社会”，具体包括以下几个知识点：

1.了解和谐社会的概念和特征，理解和谐社会的重要性。

2.了解我国社会主义和谐社会的建设目标，知道我国在构建社会主义和谐社会方面的

主要任务。

3.了解公民在构建社会主义和谐社会中的责任和义务，学会自觉履行这些责任和义

务。

二、核心素养目标

1.增强法律意识，理解法律在构建和谐社会中的重要作用。

2.提高社会责任意识，认识公民在维护社会和谐中的责任和义务。

3.培养团队协作能力，学会与他人共同参与社会建设。

4.增强自我管理能力，学会自觉履行法律和社会规范。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是理解和谐社会的概念和特征，以及公民在构建社会主义和谐社会中

的责任和义务。具体包括以下几个方面：

（1）理解和谐社会的概念和特征。例如，和谐社会是一个没有矛盾和冲突，人们之间

相互尊重、相互帮助的社会。

（2）理解和谐社会的重要性。例如，和谐社会有助于提高人们的生活质量，促进社会

稳定和发展。

（3）了解我国社会主义和谐社会的建设目标。例如，到2020年，我国将基本建成社会

主义和谐社会。

（4）了解我国在构建社会主义和谐社会方面的主要任务。例如，加强社会建设，推进

社会治理，保障和改善民生等。

（5）了解公民在构建社会主义和谐社会中的责任和义务。例如，遵守法律法规，履行

社会责任，积极参与社会建设等。

2.教学难点

本节课的难点内容是公民在构建社会主义和谐社会中的责任和义务。具体包括以下几个

方面：

（1）理解公民在维护社会和谐中的责任和义务。例如，遵守法律法规，履行社会责

任，积极参与社会建设等。

（2）学会自觉履行法律和社会规范。例如，遵守交通规则，尊重他人权利，维护公共

秩序等。

（3）培养团队协作能力，学会与他人共同参与社会建设。例如，与他人合作完成任

务，共同解决问题，共同推动社会进步等。

（4）增强自我管理能力，学会自觉履行法律和社会规范。例如，自觉遵守学校纪律，

自觉履行家庭责任，自觉维护社会秩序等。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《职业道德与法律》，并提前分发给学

生，以便他们进行预习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。具体包括：

(1)和谐社会概念的图片和图表，帮助学生形象地理解和谐社会的概念和特征。

(2)我国社会主义和谐社会的建设目标的视频，让学生更加直观地了解我国在构建社会

主义和谐社会方面的努力。

(3)公民在构建社会主义和谐社会中的责任和义务的相关案例和视频，帮助学生理解和

掌握这些责任和义务。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。具体包括：

(1)分组讨论区所需的桌椅和白板，以便学生进行分组讨论和展示。

(2)实验操作台所需的实验器材，如电脑、投影仪等，以便学生进行实验操作和展示。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。具体包

括：

(1)将教室分为几个小组讨论区，每个小组讨论区配备桌椅和白板，以便学生进行分组

讨论和展示。

(2)在教室的一角设置实验操作台，配备电脑、投影仪等实验器材，以便学生进行实验

操作和展示。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解本节课的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习新课内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保本节课教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习新课的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入新课学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的相关内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解本节课的知识点，结合实例帮助学生理解。