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高中数学易错点盘点

考试临近，对于考点知识都清楚了？结合练习整理一下自己解题

时的易错点以便考试时能做到尽可能少错。以下是我整理的易错点供

同学们参考，重要的是找出自身的易错点。

1.集合中元素的特征认识不明

元素具有确定性，无序性，互异性三种性质。要看清楚集合的描

述对象，到底是数集，还是点集，是求x范围呢，还是求y的范围。

2.遗忘空集

A包含于B时求集合A，容易遗漏A可以为空集的情况。比如A

为（x-1）的平方＞0，x＝1时A为空集，也属于B.求子集或真子集个

数时容易漏掉空集。

3.忽视集合中元素的互异性

一般检验的时候要检查元素是否互异。

4.充分必要条件颠倒致误

必要不充分和充分不必要的区别——：比如p可以推出q，而q

推不出p，就是充分不必要条件，p不可以推出q，而q却可以推出p，

就是必要不充分。

还容易错的是语序错误，例如，“p的充分条件是q”等价于“q

是p的充分条件”，q推出p，很多学生一看到充分条件就“前推后”，

导致错误，要注意题目的措辞。

5.对含有量词的命题否定不当

比如说“至少有一个”的否定是“一个都没有”，“至少有两个”

的否定是“至多有一个”，“至多有三个”的否定是“至少有四个”。

诸如此类。

6.求函数定义域忽视细节致误

根号内≥0，真数大于零，分母不为零，比较容易出错的是忽视分

母。

7.函数单调性的判断错误

这个就得注意函数的符号，比如f（-x）的单调性与原函数相反。

8.函数奇偶性判定中常见的两种错误

判定主要注意：1，定义域必须关于原点对称，2，注意奇偶函数

的判断，化简要小心负号。

9.求解函数值域时忽视自变量的取值范围

总之有关函数的题，不管是要你求什么，第一步先看定义域，这

个是关键。如果用了换元法求函数值域，一定要先求出“新元”的范

围。

10.抽象函数中推理不严谨致误

注意赋值法的运用，一般赋0，±1，－x，1/x等。

11.函数，方程和不等式的转换不熟练

二次函数令y为0→方程→看题目要求是什么→要么方程大于小于

0，要么△＝b的平方-4ac大于等于小于0种种。还有二次项系数能不

能为零，要看情况具体讨论。

12.幂指对函数混淆

比较大小时，对指数函数，对数函数，和幂函数的性质记忆模糊

导致失误。

13.忽略对数函数单调性的限制导致失误

不要忘记讨论a1，0两种情况。

14.函数零点定理使用不当致误

f（a）xf（b）＜0，则区间ab上存在零点。

15.忽略幂函数的定义域而致错

x的二分之一次方定义域为0到正无穷。

16.忽视角的范围

注意区分倾斜角、向量夹角、直线夹角、直线到角、异面直线所

成角、二面角的范围。

17.图像变换方向把握不准

函数平移时，左加右减，上加下减。方程曲线平移时，用这个口

诀容易出错。最好转化成按向量（h,k）平移，x变成（x－h），y变

成（y－k）。

18.忽视正、余弦函数的有界性

sinx∈[-1,1]，cosx∈[-1,1]。

19.解三角形时出现漏解或增解

注意角的范围，能不能取钝角，检验是否符合题意。

20.向量加减法的几何意义不明致误

尤其是向量相减的方向。

21.忽视平面向量分解定理的条件致误

22.向量的模与数量积的关系不清致误

注意向量数量积的几何意义，投影的表示，当然有些题目不能忘

了零向量这个特殊向量。

23.判别不清向量的夹角

为避免错误，先把向量起点移到一起。

24.忽略an＝Sn—Sn-1的成立条件

不能忘了n≥2，不符合的话a1单独写。

25.等比数列求和时，忽略对q的讨论

记住，等比数列Sn的公式有两个，q＝1和q≠1两种情况，很多

学生会忽略q＝1的情况。

26.数列项数不清导致错误

比如，累加法到