浙江省2008-2024年真题技术历年设计草图真题 .pdfVIP

（2008年10月）27．在汶川大地震中，张明同学因腿部受伤无法进行正常的学习和生活，

于刚同学为他设计了一张适合于在床上看书，写作业的小书桌。

（1）请分析该小书桌的设计是如何实现桌面角度可调节的？

（2）请你帮助张明同学重新设计一张小书桌，设计要求：

A．适合于放在长×宽为2000mm×1200mm的床上；

B．桌面角度可调节，角度调节方案不要与本题给定的图例完全相同；

C．桌脚可以调节。

请划出设计草图，标出长、宽、高尺寸，并说明你的设计方案中，是如何解决桌面角度

和桌脚可调节问题的？

（3）请说出你的设计方案中除桌面角度和桌脚可调节之外的两个特色。

（2009年9月）27、小刚发现放在教室地上的排球、篮球、足球会到滚，于是决定设计一

个简易托架，他在网上搜集到一款简易餐盘作为参考(如图所示)，并提出如下设计要求:

A、至少能存放排球、篮球、足球各2只，其直径分别为:210mm,246mm,221mm;

B、存取方便，球不能滚出、来;

C、可折叠，占地少;

D、有新的创意，不要与参考作品雷同。请你以此简易餐盘架为灵感，根据上述要求完成以

下设计任务:

(1）画出设计草图，必要时用文字说明(2）在草图中标注主要尺寸(3)指出你所采用的材料，

并说明折叠结构的连接方式(4)说明你的设计方案中有创意的两个主要特色。

（2010年3月）27.如图所示为一款用不锈钢材料制作的杯架，可悬挂各种带把手的杯子。

现在需要设计一款多功能厨房用具架，设计要求为：

A.适合家庭厨房使用；

B.可存放带把手和不带把手的厨房用具。

请你根据上述要求，参考杯架的设计，完成以下任务：

（1）画出设计草图，必要时用文字说明；

（2）标注长、宽、高三个外形尺寸；

（3）说明使用的主要材料及相应的连接方式；

（4）说明你的设计方案中有创意的两个特色。

（2010年10月）27.李明发现教室的课桌上常堆满了书本和文具，造成桌面零乱，（如图所

示）书本和文具容易被碰落，在设置考场时，需要清理桌椅，大量书本搬运不方便，现在要

设计一款简易小书架解决这些问题，设计要求为：

A.小书架放置在本人课桌（或椅子）的可利用空间

B.书本存取方便，书架（连同书本）搬运便捷

C.不影响活动，不遮挡看黑板的视线

请你根据上述要求，完成以下任务

（1）画出设计草图，必要时用文字说明

（2）标注长、宽、高三个尺寸

（3）说明你设计的小书架放置的具体位置，使用的主要材料，及相应的连接方式

（4）说明你设计的方案中有创意的两个特色

参考答案

（2011年3月）27.如图所示为某校学生宿舍，李刚看到学习、生活用品摆放零乱，于是他

准备设计一款放在床下的多功能整理柜，提出以下设计要求:

A.合理利用床下的空间;

B.能将学习用品、鞋子、其它生活用品分开存放;

C.便于存取物品，便于打扫卫生。

请你根据设计要求，帮助李刚完成以下任务;

(1)画出设计草图，必要时用文字说明;

(2)标注长、宽、高等主要尺寸;

(3）说明你所采用的主要材料和相应的连接方式;

(4）说出你的设计方案中有创意的两个特色。

（2011年6月）39．小黄发现同学们在课桌上的水杯容易被碰倒，于是构思了如图乙所示

的杯托，可以夹持在课桌（如图甲所示）面板的边沿。他分析该方案，发现了一下问题：

甲乙

①仅依靠U型槽夹持，杯托容易脱落；

②杯子放在杯托的凹陷处，还是容易被碰倒；

③杯托占用过多的通道空间。

请你重新设计一个夹持在课桌面板边沿的杯托，要求杯子取放方便，并解决上述问题。完成

下列各题。

（1）在设计之前需要收集相应的信息，下列信息中：

①桌子高度；②面板的厚度；③面板外伸部分的尺寸；④桌面的大小；⑤杯子的形状与尺寸；

⑥杯子的材料。

你认为需要收集的是▲。（在有“▲”处填上相应的字母）

A．①②③B．②③⑤C．③④⑤D．④⑤⑥

(2)用草图表达你的设计方案，必要时用文字说明。

(3)请说明你的设计方案中是如何解决杯托占用过多的通道空间的问题。

(4)制作完成后需要对杯托进行技术试验，这些试验包括：

①与桌子的连接是否牢固的试验；

②杯子取放是否方便的试验；

③杯子放在杯托上是否稳定的试验；

④夹持是否方便的试验；

⑤杯托受撞击后是否损坏的试验。

其中属于强度试验的是