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第5课时应用二元一次方程组——增收节支第五章二元一次方程组
01学习目标02知识要点03对点训练04精典范例05变式练习
1.(2022新课标)能针对具体问题列出方程.2.能借助表格分析较为复杂问题中的数量关系,建立方程组解决问题,发展模型观念和应用意识.运算能力推理能力
模型观念应用意识
建立二元一次方程组模型
??1.某工厂去年总产值比总支出多500万元,由于今年总产值比去年增加15%,总支出比去年节约10%.因此,今年总产值比总支出多950万元.去年的总产值和总支出各是多少万元???总产值/万元总支出/万元差/万元去年xy500今年950?(1-10%)y(1+15%)x分析:设去年总产值为x万元,总支出为y万元,根据题中数量关系填写下表:
常用的几种基本等量关系?
?
?
2.(人教七下P100)如图,长青化工厂与A,B两地有公路、铁路相连.这家工厂从A地购买一批每吨1000元的原料运回工厂,制成每吨8000元的产品运到B地.已知公路运价为1.5元/(t·km),铁路运价为1.2元/(t·km),且这两次运输共支出公路运输费15000元,铁路运输费97200元.这家工厂购买了多少吨原料,制成了多少吨产品?
??分析:设制成xt产品,购买yt原料.根据题中数量关系填写下表.??产品xt原料yt合计公路运费/元20×1.5x15000铁路运费/元110×1.2x97200价值/元8000x1122001000y120×1.2y10×1.5y
3.【例1】一批货物要运往A地,货主准备租用汽车运输公司的甲、乙两种货车,已知过去两次租用这两种货车的情况如下表:?第一次第二次甲种货车辆数(单位:辆)23乙种货车辆数(单位:辆)36共计运货吨数(单位:t)15.527现租用该公司4辆甲种货车和8辆乙种货车,一次刚好运完这批货,如果按每吨付运费30元计算,问货主携带1000元是否够用?(不考虑其他费用)
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5.某校组织“大手拉小手,义卖献爱心”活动,购买了黑、白两种颜色的文化衫共140件,进行手绘设计后出售,所获利润全部捐给山区留守儿童.每件文化衫的批发价和零售价如下表:?批发价(元)零售价(元)黑色文化衫1025白色文化衫820假设文化衫全部售出,共获利1860元,黑、白两种文化衫各有多少件?
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4.【例2】(北师八上P119改编)某商场用36万元购进A,B两种商品,全部销售完后共获利6万元,其进价和售价如下表:?AB进价(元/件)12001000售价(元/件)13801200(注:获利=售价-进价)求该商场购进A,B两种商品各多少件.
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★6. 某班去体育用品商店购买一些篮球和排球,共买了2个篮球和6个排球,花570元,并且每个排球比篮球便宜25元.(1)求篮球和排球的单价各是多少;(2)商店里搞活动,有两种形式:①套餐打折:五个篮球和五个排球为一套餐,套餐打八折;②满减活动:满999减100,满1999减200,两种活动不重复参与.学校打算购买14个篮球,12个排球,请问如何安排更划算?0.50
(1)求篮球和排球的单价各是多少;?
(2)商店里搞活动,有两种形式:①套餐打折:五个篮球和五个排球为一套餐,套餐打八折;②满减活动:满999减100,满1999减200,两种活动不重复参与.学校打算购买14个篮球,12个排球,请问如何安排更划算?(2)若按照①套餐打折购买,费用为2×(5×90+5×65)×0.8+4×90+2×65=1730(元),若按照②满减活动购买,费用为14×90+12×65=2040(元),又2040>1999,所以2040-200=1840(元).而1840>1730,所以选择①套餐打折更划算.答:选用①套餐打折购买更划算.
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