5 1杠杆教案华东师大版九年级上学期科学 .doc

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《杠杆》第2课时

教学目标：

知识与技能：?

1、知道杠杆平衡的条件；

2、知道杠杆种类及三种杠杆的特点；能从常见工具和简单机械中识别出杠杆并能进行分类。

过程与方法：经历“探究杠杆平衡条件”的过程。

情感、态度与价值观：体验科学探究的乐趣，了解杠杆在生活中的应用。

教学重难点：探究杠杆平衡条件。

分组实验器材:铁架台、杠杆、钩码等

教学过程：

复习引入：回顾杠杆的相关知识：杠杆的定义及杠杆的五要素。

图片展示爷孙俩玩跷跷板，要怎样做才能保持水平平衡呢？

学生思考并回答：爷爷往中间坐一点或孙子往外坐，即改变力臂；

也可以孙子那再加一个人或爷爷脚撑地，即改变动

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