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六年级下册英语导学案-Unit4FreeTimeLesson2∣人教新起
点
课程简介
本节课是六年级下册英语课程Unit4FreeTimeLesson2，主要围绕着人们
在不同时间有不同的娱乐活动展开讲解。学生通过学习本节课程可以掌握更多关于
时间表达方式和娱乐活动的相关词汇。同时，通过课堂活动的上手实践，可以增强
学生的英语口语表达和交流能力。
课程重点
•学生能够描述人们在不同时间的各种娱乐活动；
•学生能够运用时间表达方式和相关词汇进行口语表达和交流；
•学生能够掌握本节课程所学内容，进一步提升语言水平；
课程难点
•学生需要熟练掌握本节课程所学相关词汇，如：weekend,Monday,Tuesday,
Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday,playfootball,gotothe
cinema,haveapicnic,etc.；
•学生需要熟悉关于时间表达方式的用法，如：onweekdays,onweekend,
inthemorning,intheafternoon,intheevening,etc.。
•学生需要灵活运用所学内容，进行简单口语表达和交流。
课程重难点训练
课前预习
•预习本节课程相关词汇，并尝试进行相应的语言运用；
•查找相关的时间表达方式及其用法；
•阅读教材相关内容，了解课程主要内容，为课堂活动做好准备。
课堂学习
基础环节
•师生互动进行词汇热身，师出相应单词，学生进行英汉互译：play
football,gotothecinema,haveapicnic,Monday,Tuesday,Wednesday,
Thursday,Friday,Saturday,Sunday,etc.；
•引导学生进行关于时间的语言方面的记忆，如：onweekdays,onweekend,
inthemorning,intheafternoon,intheevening等；
•熟悉单词及时间表达的口语表达，教师出不同的娱乐活动、时间以及日程等，
让学生进行相应的口语练习。
拓展环节
•师生互动进行课堂口语对话，如：在周末，你通常会做些什么？你最喜欢的
娱乐活动？等；
•进行团体游戏“我爱英语”，通过游戏的方式加深语言学习的实际应用；
•课堂上适当播放英文音乐或视频，让学生的语言能力得到更好的提升；
•老师根据学生的口头反馈情况或书面练习作业情况，针对性进行学生口语表
达和语法语言方面的指导。
课后复习
•老师布置课堂作业，完成英语课本上的练习册；
•学生在家自己进行语言练习，包括记忆单词，动词的用法等；
•筛选教材中的范文，逐句审析，做到形神兼备；
课程小结
本节课程主要将学生的注意力投放在了娱乐活动的时间的表达以及相关学习词
汇上，帮助学生更好地掌握口语表达和交流的基本方法和途径，提高学生的英语能
力。同时也需要加强自己的语法、词汇记忆和语音语调训练，逐步增强学生的英语
思维能力和鲜活的语言运用能力。学生在学习英语中要保持多读多听多看多说的原
则，做到持之以恒，不断加深自己的语言学习和掌握能力。在学习英语的同时，也
要营造合适的语言学习氛围，多参加线上在线下的口语实践活动，从而推动学习氛
围的良性循环，提高各方面的英语语言能力。
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