2025届山东省济宁市邹城市兖矿第一中学高三模拟试卷语文（一）.docVIP

2025届山东省济宁市邹城市兖矿第一中学高三模拟试卷语文（一）

一、现代文阅读

(★★★★)

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

在给弟子鲍桂星的书信中，姚鼐明确提到其“平生论诗宗旨”是“镕铸唐宋”。此信开首有“今年闻与馆选，极欣慰”之语，鲍氏嘉庆四年成进士，馆选庶吉士，此时姚鼐已是六十八岁的老人。姚鼐在其言论中常用“熔铸”指示如何学诗。他评价业师刘大樾的诗文“能包括古人之异体，镕以成其体”，“镕铸”包含两个方面。一是广泛向古人学习，甚至“古人之异体”也即相对立的因素都可为我所学；二是形成自己的面貌，也即“成其体”。二者即是明清诗学中一直争辩不休的模拟与脱化问题。

在姚鼐看来，学诗的初始阶段是模拟，先模拟一家，达到“似”的程度，再更换另一家；经过多次模拟，掌握多家的路径，自然能将古人之精华熔于一炉，形成自己独特的风格，只有在坚持不懈的模拟基础上，才能脱化；不从模入手而急于求脱化，则不可能有所得。因为强调模拟，所以姚鼐对前后七子模拟之举尽管有批评，但亦将其视为正宗：“比拟诚太过，未失诗人葩。”钱谦益讯讽七子的学诗方式，姚鼐痛诋之云：“近世人习闻钱受之偏论，轻讥明人之模仿，实不经模仿，亦安能脱化？”正因如此，姚鼐学诗“从明七子入”。模拟是学诗的基础，脱化是高级阶段，而终极目标是追