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2021年八年级语文下册第二单元6阿西莫夫短文两篇（第2课时）教学案新人教版
授课内容阿西莫夫短文两篇授课教师授课时间
1．把握两篇短文的内容，明确说明对象，理清写作思路。
学习目标2．学习作者善于联系，由此及彼，多角度、多侧面的思维方法。
3.激发学生学习的兴趣，不囿于成说，敢于创新，善于创新，向科学的未知领域进军。
重、难点把握两篇短文的内容，明确说明对象，理清写作思路。
课前准备多媒体课件
预
习方式
检1、听写生字词。
测
或
展2、提问“恐龙灭绝的原因？从文中找到依据。全班交流展示
示
教师活动学生活动
一、揣摩语言，感受风格。
课
堂教教师提示：请同学们在文中找出这五句1.自主思考，找句子。
环学
节内
设容话，你发现了什么？学生明确：这些句子都被作
置（
导1．青蛙和蟾蜍是人人皆知的现代两栖动物。
学者安排在括号里。
交2．如果看一张地图，并假定把非洲和南
流
展2.在小组中展示。
示美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多
）3.全班交流。
么天衣无缝。
3．万一哪天某个星体要撞击地球，我们
也许会知道如何来避免这种撞击。
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4．即非常纯的沙子。
5．你也可以在真空中对金刚石加热，从
而把它恢复到原始碳的状态，但谁愿意这样
做呢？
明确：1．如果抽象地说现代两栖动物，
不加以举例，读者可能一时想不起是指哪些
动物。现代两栖动物很多，举“青蛙”和“蟾
蜍”，是因为它们“人人皆知”。“青蛙”
和“蟾蜍”不能在南极生存，犹如当年恐龙
不能适应南极的生态气候一样，因为它们同
属两栖动物。
2．这一句补充说明了大陆漂移学说的一
个最显而易见的证据，即南美洲与非洲海岸
线惊人的吻合。
3．这一句看起来有调侃的意味，但并非
无稽之谈。星体撞击地球虽然极为罕见，但
在地球的历史上确实发生过。作者作这样的
假设，意在强调天文学研究的现实意义。
4．这是对“二氧化硅”的解释，一方面
指出“二氧化硅”即沙子的学名，易被人理
解接受，另一方面也强调只有非常纯的沙子
才能称得上“二氧化硅”，一般的沙子都含
有杂质。
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5．这一句话是以金刚石经过高温加热可以变
为普通的碳类比斯石英经过高温加热可以变
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