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《16两小儿辩日《列子》》同步训练(答案在后面)
一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）
1、下列关于《两小儿辩日》中“日初出而大如车盖，及日中则如箕”的描述，理解不正确的是：
A.这句话通过比喻的手法，形象地描述了太阳在不同时间的大小变化。
B.这里的“车盖”指的是古代车顶上的圆形遮阳伞，用来形容太阳初升时的巨大。
C.文中的“箕”指的是一种农具，用来形容太阳正午时的形状。
D.这句话反映了古人观察自然、思考问题的态度。
2、下列关于《列子》中提到的寓言故事，与《两小儿辩日》的主题不相关的是：
A.《愚公移山》——表达了坚持不懈、勇于斗争的精神。
B.《夸父追日》——讲述了夸父追逐太阳，最终因追日而死的故事。
C.《精卫填海》——描述了精卫鸟为了填平大海而不断努力，最终化身为神鸟。
D.《北冥有鱼》——讲述了一条鱼在北冥（北海）中成长的故事。
3、阅读《16两小儿辩日》一文，以下哪个选项不属于孔子在辩论中表现出的品质？（）
A.宽容
B.智慧
C.坚持己见
D.乐于学习
4、下列关于《列子》这部作品的描述，不正确的是（）。
A.《列子》是一部古代哲学著作
B.《列子》中的故事充满寓意，寓意深刻
C.《列子》中的故事多涉及神仙鬼怪，具有浓厚的道教色彩
D.《列子》中的故事具有很高的文学价值
5、下列关于《两小儿辩日》中“孔子不能决也”一句的理解，不正确的是（）
A.这句话说明孔子在这次辩论中处于下风，无法说服两个小孩子。
B.这句话体现了孔子的谦虚态度，说明他并不认为自己永远是对的。
C.这句话说明孔子在面对问题时，能够虚心接受他人的意见。
D.这句话表明孔子在辩论中处于优势地位，但最终没有说服对方。
6、下列关于《两小儿辩日》中“日初出及日中时远也”一句的赏析，不正确的是（）
A.这句话通过对比日初出和日中时太阳距离地面的远近，展现了日子的变化。
B.这句话说明小孩子对太阳运动规律的观察和认识。
C.这句话揭示了日子的变化与人们的生活息息相关。
D.这句话表达了小孩子对自然的敬畏之情。
7、下列关于《两小儿辩日》这篇文章的理解，不正确的一项是：
A.文章通过两个小孩对太阳距离远近的争论，反映了古代儿童的聪明才智和独立思考的能力。
B.文章中的孔子并未直接参与辩论，而是以旁听者的身份出现，体现了孔子谦虚好学的品质。
C.文章通过比喻手法，将太阳比作火球，使读者更直观地感受到太阳的巨大和炽热。
D.文章结尾提到孔子未能判定两个小孩谁是对的，表明孔子在面对问题时也显得犹豫不决。
二、现代文阅读（本部分有2大题，每大题12分，共24分）
第一题：
阅读《16两小儿辩日《列子》》
阅读材料：
《列子》中的《两小儿辩日》讲述了孔子和他的学生们在山间行走时，遇到两个小孩在争论太阳远近的问题。一个小孩认为太阳刚出来时离人近，因为看起来大；而另一个小孩则认为太阳到中午时离人近，因为感觉热。孔子听后无法决断，两个小孩却各自坚持己见。
以下是对这段故事的详细叙述：
在春秋时期，孔子带着他的学生们在山间漫步。途中，他们遇到了两个小孩，一个叫智明，一个叫愚石。智明和愚石正在激烈地争论一个有趣的问题。
智明说：“太阳刚出来的时候离我们近，因为那时候太阳看起来很大。”
愚石反驳道：“不对，太阳到中午的时候离我们更近，因为那时候太阳非常热，我们都感到热得不行。”
孔子听后，觉得两个小孩都有一定的道理，但他无法决断谁是对的。于是，他问智明和愚石：“你们两个到底谁说得对呢？”
智明自信地说：“当然是我对，太阳刚出来时离我们近，所以看起来大。”
愚石不服气地说：“不对，太阳到中午时离我们更近，因为那时候太阳的热度最高，我们都感到热得不行。”
孔子沉思了一会儿，然后说：“你们两个都有道理，但我也无法决断谁是对的。这个问题太复杂了，需要我们进一步去探究。”
智明和愚石听后，都点了点头，表示赞同。于是，他们决定一起去寻找答案。
小题：
1、智明和愚石争论的焦点是什么？
2、孔子对两个小孩的争论有何看法？
3、智明和愚石决定如何解决这个问题？
第二题：
现代文阅读
阅读以下文章，完成后面的题目。
《16两小儿辩日《列子》》
太阳刚刚升起，东方的天空还带着一丝淡淡的蓝色。两个小孩站在田野边，仰望着太阳，争论了起来。
甲小孩说：“太阳刚升起的时候离我们近，因为太阳看起来很大，就像一个火球。”
乙小孩反驳道：“不对，太阳刚升起的时候离我们远，因为太阳的温度很高，如果离我们近，那我们的头发都会被烤焦了。”
甲小孩不解地问：“那为什么太阳升到正午时看起来又小又圆呢？”
乙小孩回答：“这是因为太阳升到正午时，阳光直射地面，太阳的影子被拉得很长，所以我们看到的太阳就像一个圆盘。”
甲小孩想了
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