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7A版优质实用文档
高中研究性学习课题参考
一、根据研究性学习学科分类为:
(1)自然环境类:主要从研究人与自然关系的角度提出的课题,如环境保护、
生态建设、能源利用、农作物改良、动物保护、天文研究等方面与人人生活背景
相关的课题。
(2)社会生活类:主要从保护人与社会关系的角度提出的课题,如学校规章制
度研究、社会关系研究、企业研究、社会管理、社团活动、人群心理、人口研究、
城市规划、交通建设、法制建设、政治制度、社会经济发展、宗教研究、贸易与
市场研究等与人生活背景相关的课题。
(3)历史文化类:主要从研究历史与人的发展角度提出的课题,如乡土文化研
究、民俗文化研究、历史踪迹研究、名人思想与文化研究、校园文化研究、传统
道德研究、传统文化与现代文明研究、东西文化比较研究、民间文学、艺术研究、
影视文化研究、时尚研究等与个人生活背景相关的课题。
(4)个人发展类:主要从关注个体成长的角度提出的课题,如学生社团研究、
学生群体研究、学生消费研究、学校制度与学生成长、班级制度与文化、流行文
化、时尚文化、行为方式研究、同学关系研究等与学生生活直接相关的课题。
(5)发明创造类:主要从生活、学习、工作和劳动中发现物品的缺点,进而提
出改进的措施。以科技创造为目标,进行科技发明尝试,争取取得成果,然后应
用于社会并为社会创造出一定的社会效益。
二、依据研究内容的不同,研究性学习可分为两大类:课题研究类和项目(活动)
设计类。
一是课题(问题)研究类。课题(问题)研究类以认识和解决某一专题性问题为
主要目的,包括社会调查、科学实验、文献研究等。
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二是项目(活动)设计类。项目(活动)设计类以解决某一个操作性问题为主要
目的,包括社会性活动设计和科技类项目两种。
研究性学习的实施中,希望有更多的同学选择“实验研究”和“科技类项目的设
计”等课题类型,推进我校的科技创新活动,推出更多更好的科技创作、发明等
成果;也希望有的同学选择一些社科方面的重点课题,推出一些社科方面的创新
成果。
三、综合性课题
(一)环境保护1、加快防治“白色污染”的步伐2、对某地区废电池回收情况
的调查及建议3、某地区饮用水污染与自然人为因素的关系和控制对策4、(某
某地区)空气中SO2对土壤的负面影响及治理措施5、(某某地区)废旧电池
的回收与利用6、环保筷的开发与推广7、某地区空气污染现状及对策8、浅谈
水资源的污染其治理9、汽车尾气的治理及再利用10、如何降低汽车尾气净化
的成本11、关于城市垃圾资源化的设想与调查12、塑料及其回收利用13、绿
岛的保护14、大气污染与人体健康15、摘掉城市的毒瘤——城市垃圾处理问题
研究16、汽车安全与环保问题17、酸雨与人体健康18、环保与产业的结合19、
光污染与光能节约20、汽车与环境21、无污染汽车22、燃煤脱硫的简史及其
发展23、关于海水淡化问题的研究24、降解塑料的发展25、关于口香糖的报
告26、水体的富营养化27、土地沙漠化的防治28、富营养水质的生物治理29、
城市的供水、净水及水再利用30、创造绿色电能31、粉煤灰性能研究及综合利
用32、城市生活垃圾的绿色处理33、无污染能源在家庭中的利用34、绿色消
费35、杀虫剂使用的反思36、电磁辐射污染
(二)生活中的化学问题:1、农用生物肥2、新型建筑材料的开发与利用3、
生命之源——营养4、家庭包装5、以氢气(天然气)为燃料的灶具6、正确提
取热量及饮食7、对化妆品成分的研究8、方便面可食性内分装9、油烟革命10、
7A版优质实用文档2
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装潢材料的应用及改进11、金属防锈的研究12、关于低自由基、无毒香烟13、
有关饮料中非食用色素的调查14、化学与农村经济15、纯净水是否“纯净”16、
环保型防震材
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