道德与法治一年级下册课程纲要 .pdfVIP

《一年级道德与法治》下册课程大纲

课程种类：小学思想道德必修

教课资料：人民教育第一版社第一版的《一年级道德与法治》下册

讲课时间：16课时左右

讲课教师：^^^^^^^^

讲课对象：^^^^^^^^

课程目标：

1培育优异的学习生活习惯。

2学会有精神，相貌好。

3珍惜时间，和拖沓说拜拜。

4不做“小粗心”。

5亲密大自然,喜爱在大自然中活动。

6感觉大自然的美和生命，热爱大自然。

7爱惜小动物，保护自己。

8能用自己的方式爱亲敬长。

9学会交朋友，和朋友分享，同朋友合作。

课程内容：

小学《道德与法治》一年级下册教材共四个主题单元16个课题。

第一单元：我的好习惯

1、让学生养成优异的生活习惯。

2、培育学生进步踊跃的学习态度

第二单元：我和大自然

1、指引学生在活动中领会大自然的美好，培育学生察看力、想

象力、语言表达能力，以及赏识美、鉴赏美的能力。

2、经过活动，激发学生热爱大自然的感情。

3、培育学生收集资料、整合资料的能力。

第三单元：我爱我家

1、让学生初步认识到自己作为家庭一员的责任，要学会自理，

还应当肩负力所能及的家务活；让学生认识到在学校在家一个样，诚

实、有礼貌，能为家庭带来欢喜。

2、培育学生的自理能力，养成坚持做力所能及的家务活的行为

习惯。经过学习做不会做的事情，培育学生做事专心、不怕困难、持

之以恒的质量。

3.、让学生领会到父亲母亲尊长对自己的关爱，领会家庭生活的

幸福；能用自己的方式孝亲敬长，向尊长表达自己的爱、自己的情意，

进而学会感谢别人、关爱别人。

第四单元：我们在一同

1、体验大家同心合力达成任务的快乐。

2、学会与别人一同合作达成任务，领会团结力量大。

3、体验分享的快乐，培育学生的合作能力。

课程实行：

1、仔细学习《整日制义务教育道德与生活课程标准》，掌握课程

的本质。

2、建立开放的、综合的课程观。

3、建立科学的学生观，充足尊敬学生的人品，创建宽松、和睦、

活跃的讲堂气氛。

4、确定新的教课观，教课方式服务于学习方式。

5、尊敬学生的差别，进行开放性的、发展性的、鼓舞性的评论。

6、创建性的使用教科书，开辟性地找寻和使用教课资源。

7、经过深入浅出的、道德的、科学的、生活的启发教育，指引

小孩热爱生活，学习做人。

8、努力创建适合的活动环境与条件，灵巧多样地运用教课活动

和组织形式，联合本质地培育小孩的道德小孩的好奇心，指引小孩探

索的欲念。

9、创建性地使用教材，联系当地域和小孩的本质，实时地把社

会中新的信息，科学技术新的成就，小孩生活中新的问题和现象等收

到课程中去，不停提升道德教育的针对性，打破性。

课程评论：

一、平常学习评论包含学习态度、作业状况、成绩等组成。

1、学习态度包含：（1）预习状况（检查学习内容的预习状况，

奖赏预习星）（2）讲堂学习状态（听讲、参加、回答、议论、合作，

奖赏讲堂表现星）

2、作业状况组成：（1）能否上交（2）能否独立达成（3）能否

实时纠错（4）能否有进步。（实时奖赏作业星）

二、测试成绩评论

形式：实验抽查考试，一致命题；评定等级，并对优异和进步较大的

同学奖赏测试星：（A）85分以上为优异A；（B）70—84为优异B；（C）

60—69为及格C；（D）60分以下为不及格D。