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课题7.5相对论时空观与牛顿力学的局限性
教材
必修二第七章第五节课型新授课
章节
授课授课
时间地点
本节的地位和作用：
本节课是人教版高中物理必修二第七章第5节，本节是学习完经典力学以后所做的介绍
性质内容，它可以拓展学生的知识面、展示科学探究的无限可能，建立科学思想、科学的思维
教方法，培养科学精神，在情感、态度与价值观方面发挥应有的教育功能。
材
教材内容分析：
分
析本节教材先介绍高速运动的物体运动时牛顿力学体系不成立，并给出了质量随速度变化
关系。接下来介绍从宏观到微观的变化，介绍了量子化现象。最后介绍从弱力到强力，广义相
对论的基础。把这么多内容安排到一节重点不在对相对论和量子力学知道多少，而在于让学
生体会任何科学都有局限性，并不是牛顿力学过时了，要理解各自成立的条件。
学生已经学习过经典力学的理论和时空观，听说过相对论和量子力学。对本节的知识有
学
情一定的了解，对这部分内容也充满了兴趣。但是由于相对论时空观和量子化现象内容十分抽
分
象，学生们在实际生活中没有接触过，所以对于学生来说，本节课的内容是比较难理解的。
析
物理观念：
1．知道以牛顿运动定律为基础的经典力学的适用范围。
2．知道相对论、量子力学和经典力学的关系。
3．通过对牛顿力学适用范围的讨论，使学生知道物理中的结论和规律一般都有其适用范
教围，认识知识的变化性和无穷性，培养献身于科学的时代精神。
学
科学思维：
目
标通过阅读夹体会一切科学都有自己的局限性，新的理论会不断完善和补充旧的理论，人
类对科学的认识是无止境的。
科学态度与责任：
通过对牛顿力学适用范围的讨论，使学生知道物理中的结论和规律一般都有其适用范围，
认识知识的变化性和无穷性，培养献身于科学的时代精神。
重重点：
点了解经典力学的局限性
与
难难点：
点了解相对论、量子力学与经典力学的关系
讲授法、谈话法、练习法
教
学
方
法
传统教室
教
学
用
具
教学过程
教学
教师活动学生活动设计意图
环节
带领学生回顾牛顿运动定律和万有引力回顾牛顿运动定律本节课要讨论
定律。和万有引力定律。相对论时空观与牛
知识回
顿力学的局限性，
顾
需要运用到这部分
知识。
经典力学的基础是牛顿运动定律，万有引思考老师提出的问通过问题引发
力定律更是科学史上最伟大的定律之一。题。学生的思考从而引
通过前面的学习，我们知道从天体的运动
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