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基于学生核心素养培育的学校品质课程开发与实践——海南省小学卓越校长潘华莉工作室课题研究成果
一、指导思想
基于学生核心素养培育的学校品质课程开发与实践，是以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实全国教育大会精神，围绕立德树人根本任务，以提高学生道德素质和综合素养为核心，推进素质教育深入发展的具体体现。本课题研究以海南省小学卓越校长潘华莉工作室的实践为基础，积极探索适应新时代发展要求的学校德育工作新理念、新方法、新路径，为全面提升学校品质教育贡献力量。
二、基本原则
1.德育为先原则。坚持德育为先，将德育贯穿于教育教学全过程，把社会主义核心价值观融入课程内容，引导学生树立
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