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2023军队文职人员公开招考笔试《教育

学》题库及答案

学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(25题)

1.某班教师为了激发和保持学生的学习动机，开展了一系列学习竞赛活

动。结果如教师所料，学生的学习热情高涨，成绩明显提高。但没有想

到的是，学生之间相互猜忌、隐瞒学习资料等现象日趋严重。上述事实

表明，教育

A.既有正向显性功能，又有正向隐性功能

B.既有负向显性功能，又有负向隐性功能

C.既有正向隐性功能，又有负向隐性功能

D.既有正向显性功能，又有负向隐性功能

2.“教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的，而不是获得的表现

形式；教育既无须周密的考虑使它产生，也无须科学予以指导，它是扎

根于本能的不可避免的行为。”这种教育起源说属于

A.神话起源说B.生物起源说C.心理起源说D.劳动起源说

3.教育学通过对（）进行科学研究，逐步探索和发现教育规律。

A.教育基本原理B.教育基本方法C.教育的本质D.教育现象

4.19世纪末20世纪初德国教育家梅伊曼和拉伊创立的教育学说是

A.实验教育学B.文化教育学C.批判教育学D.科学教育学

5.阅读、写作、运算等技能主要是

A.运动技能B.动作技能C.策略技能D.心智技能

6.赫尔巴特所代表的传统教育思想的核心一般被概括为：教材中心、课

堂中心和

A.教师中心B.学校中心C.学生中心D.活动中心

7.()是教育内部诸因素之间、教育与其他事物之间所具有的本质的、必

然的联系

A.教育经验B.教育现象C.教育规律D.教育方针

8.以教育理论自身作为专门研究对象的学科称为

A.教育学B.比较教育学C.元教育学D.教育哲学

9.在中国教育史上，提出对知识要坚持“效验”“有证”、对师长要敢于质

疑问难的教育家是

A.墨翟B.孟轲C.王充D.韩愈

10.教学的首要任务是()

A.使学生掌握系统的科学知识，形成基本技能、技巧

B.促使学生智力的发展

C.培养学生坚定正确的政治方向

D.培养学生良好的思想品德

11.教师的教育机制充分体现了教师劳动的()

A.连续性B.广延性C.示范性D.创造性

12.德育在人的全面发展教育中起着()作用

A.导向和动力B.关键C.基础D.决定

13.提出“把一切事物教给一切人”、“一切儿童都可以教育成人”、“一切

男女青年都应该进学校”的欧洲近代教育家是

A.卢梭B.夸美纽斯C.乌申斯基D.福禄培尔

14.20世纪20年代，苏联普通学校“综合教学大纲”取消了学科界限，将

全部知识按综合形式加以排列，其中心是

A.活动B.自然C.社会D.劳动

15.泰勒的课程编制原理主要强调

A.课程目标的主导作用B.教师对课程的再开发C.管理者对课程的监

控D.学生对课程的评价

16.教育即生活是()的教育观点

A.赫尔巴特B.杜威C.马卡连柯D.柏拉图

17.现代欧美教育史上，主张古典学科在学校课程中占中心地位的是

A.永恒主义教育B.改造主义教育C.存在主义教育D.结构主义教育

18.在古代文献记载中，我国西周时期设在王都的小学和大学，总称为

A.都学B.乡学C.国学D.官学

19.科举考试中偏重测试考生综合运用知识、分析和解决问题的能力的考

试方式是

A.帖经B.策论C.诗赋D.经义

20.在教育研究的数据分析中，某统计量为—1.5，该统计量最有可能是

A.标准差B.方差C.标准分数D.相关系数

21.夸美纽斯依据教育适应自然的原则将母育学校比喻为

A.“春季”B.“夏季”C.“秋季”D.“冬季”

22.在一个人的发展过程中，有的方面在较低的年龄阶段就达到了较高的

水平，有的方面则要到较高的年龄阶段才能达到成熟的水平。这反映人

的身心发展具有

A.顺序性B.阶段性C.差异性D.不均衡性

23.古罗马教育家西塞罗论述教育的主要著作是

A.《雄辩术原理》B.《论雄辩家》C.《忏悔录》D.《论灵魂》

24.在间歇强化的条件下，刺激——反应联结的特点是

A.建立快，消退也快B.建立快，消退慢C.建立慢，消退快D.建立慢，

消退也慢

25.将一个班的学生按能力分组，各组以不同的进度完成相同的课业。这

种能力分组属于

A.作业分组制B.活动分组制C.异质分组制D.混合能力分组制

二、多选题