第15课两汉的科技和文化 大赛获奖教案1 .pdfVIP

第15课两汉的科技和文化

教学内容

教材P67～P72，纸的发明和蔡伦改进造纸术、华佗和张仲景、历史巨著《史记》、道教

和佛教。

教学目标

1．系统了解秦汉时期的科学技术成就和医学成就，包括造纸术的发明和改进、张仲景

和华佗、《史记》、道教和佛教。

2．认识秦汉时期我国科学技术在世界的领先地位和中华民族对世界文明的巨大贡献。

重点难点

重点：造纸术的发明和改进、《史记》。

难点：宗教得以传播的原因和其对我国古代社会发展产生的影响。

教学设计一师一优课一课一名师(设计者：×××)

教学过程设计

一、创设情境激情导入

华佗和张仲景，一个是“神医”，一个是“医圣”，其中一位会模仿五种动物的姿态作

体操，另一位被称为“坐堂先生”。他们到底对祖国的医学作出了什么贡献，才赢得人们如

此尊崇呢？

归纳导入：在古代，中国科技领先世界。不仅有著名的四大发明，还有很多很多。就让

我们一起学习《两汉的科技和文化》这一课，一起自豪吧！

二、教材引导自主学习

1．自读教材。

2．结合学生用书填空题，在书中找到答案，并在书中画上记号。

三、聚焦主题合作探究

探究一：纸的发明和蔡伦改进造纸术

介绍：纸的出现。展示：甘肃天水麻制纸的发现。指出：甘肃天水的一座汉墓里，出土

的一张纸上有墨绘的山、川、路等。而且这张纸又薄又软，纸面平整光滑。据考证，这是西

汉早期用麻做的纸，也是目前世界上已知的最早的纸。欧洲用纸代替羊皮纸做书写材料，已

是公元12世纪以后的事了。

【小组讨论】在造纸术发明之前，人们用哪些材料书写或刻写文字？有什么缺点？东汉

蔡伦改进的造纸术有什么优点？想一想，纸在现实生活中有哪些应用？

【归纳】书写材料有：石头、龟甲、兽骨、陶器、青铜器、铁器、竹简、木简、丝帛等。

缺点：要么笨重，要么昂贵，不能持久。

【小组讨论】东汉蔡伦是怎样改进造纸术的？“蔡侯纸”与纸发明以前的书写或刻写材

料相比有哪些优点？说说纸的发明有什么意义？

1．引导学生翻开教材，看《汉代造纸示意图》。了解一下造纸都需要哪几道工序。学生

在老师的引导下认识：这是根据汉代造纸过程绘制的示意图。这幅图的内容反映了汉代造纸

的复杂过程。上一排分别为洗涤原料、切割和浸渍沤制、焚烧草木灰，即把麻头、树皮、破

布等原料用草木灰水浸渍沤制，使其膨胀和柔软，再用工具切碎，然后用水洗涤；中间一排

分别为蒸煮、舂捣，即用草木灰中的碱性溶液去掉原料中的油渍、色素等杂质，然后用水漂

洗、舂捣，将捣碎的细纤维加水搅拌成纸浆；最后一排为捞取纸浆、晾晒、码放，即用一种

多孔的平面筛子将纸浆捞出，经脱水干燥后，就成了纸张。纸成型后表面粗糙、发皱，不利

于书写，需用力研光，使纸张表面平滑。

2．蔡伦改进造纸术。(1)展示：“自古书契多编以竹简，其用缣帛者谓之为纸。缣贵而

简重，并不便于人。伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年(105年)奏上

之，帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。(2)提问：根据材料结合教材第二

段的内容，看看蔡伦是如何改进造纸术的？你对造纸术的改进和传播有何认识？学生回答：

东汉时候，宦官蔡伦总结西汉以来的经验，用树皮、破布、麻头和旧鱼网作原料造纸，改进

了造纸术。这种纸原料易找，又便宜，质量和产量都提高了，逐渐普遍使用，为纪念蔡伦的

功绩，后人把这种纸叫“蔡侯纸”。世界各国的造纸术，大多是从我国直接或间接传去的。

造纸术的发明是我国人民对世界文化的巨大贡献。

【归纳】蔡伦总结西汉以来的经验，用树皮、破布、麻头、旧鱼网作原料造纸，改进了

造纸术。优点：造价低廉，便于书写、保存和携带等。

纸发明的意义：引起了书写材料的一场革命，极大地推动了人类文明的进步。

【小组讨论】今天人们大力提倡使用“再生纸”(将废旧纸张或纸制品回收，经过加工，

重新制造出符合一定质量标准的纸)这有什么重要意义？

【点拨】从节约资源的角度去思考，从环境保护的角度去思考。

【归纳】目前我国自然资源有限，特别是森林资源不足，使用“再生纸”有利于充分利

用资源，也有利于生态环境的保护。

探究二：华佗和张仲景

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