第一单元第２课《品篆刻之美》　课件　-2024—2025学年人美版（2024）初中美术七年级上册+.pptxVIP

;人美版美术七年级上册;·篆刻是书法和镌刻结合的艺术，是中国特有的艺术形式。你了解篆刻艺术吗？你知道印章有哪些特点吗？;篆刻是篆法、章法、刀法三者的结合。一方小小的印章中，既有飘逸的篆书笔意，又有赏心悦目的印面布局，且兼得刀法生动的雕刻神韵，可谓“方寸天地，气象万千”。本课我们将学习并了解篆刻艺术的特点，理解其背后蕴含的文化价值。;·中国篆刻在2009年入选联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。;“日庚都萃车马”烙马玺?战国1892年山东省齐国故地出土

京都藤井有邻馆（日本）;“日庚都萃车马”朱文巨玺，大约七厘米见方，是战国时期燕国的烙马玺印。玺面六字中，“日庚都”

是地名（“都”是都邑的意思），“萃车马”是官名。印面文字布局别具一格，中心空出，连接左、右、下三边，形成一个“U”形构图。该印印面纵横错落、疏密对比强烈、镌刻苍劲有力、笔画古朴雄强，是古玺印中杰出的代表。;你能分辨出玺印上的“日庚都萃车马”这六个文字吗？猜一猜，烙马玺印的用途是什么？;·任务一?经典印章作品赏析。;此印为汉代玉印精品，是皇后佩带的饰物，

也是权力和地位的象征。此印刻工精致、线条细腻、字形匀整端方。;“皇后之玺”玉印?汉?1968年陕西省咸阳市韩家湾（今属渭城区）出土?陕西历史博物馆;“关中侯印”金印?晋1985年江苏省南京市直渎山东晋墓出土六朝博物馆;河间王玺封泥?汉?上海博物馆

??封泥也称“泥封”，是中国古代文书的封缄形式之一，可以防止文书在传递中被人偷看。;凌江将军章?南朝王业之印信?汉;·任务二?欣赏下方中国画作品，了解印章的艺术属性。

随着书画、篆刻艺术的发展，印章除了具有实用功能外，也被赋予了艺术属性。诗、书、画、印是中国文化艺术的瑰宝，在历史进程中，逐渐形成了有机组合。你能从内容、形式、篆刻方式上看出下图的印章属于哪一类吗？它们各有什么用处？;宣统御览之宝;墨梅图（中国画）?元?王冕?故宫博物院;在这幅作品中，作者、收藏者、鉴定者钤盖在作品空白部分的形制各异的印章与书画内容相互映衬，耐人寻味。;王元章;几暇怡情?得佳趣;方外司马;阴刻与阳刻;·吴昌硕为诗、书、画、印四绝的一代名家，善以石鼓文入印，风格苍厚淳朴，自成一派。西泠印社成立后，吴昌硕被推举为第一任社长。;任务三?欣赏吴昌硕的篆刻作品，选择自己最感兴趣的一枚，与同学交流你的认识。;一月安东令?近代?吴昌硕;西泠印社中人近代?吴昌硕;无须老人?近代?吴昌硕;我爱宁静?近代?吴昌硕;我爱宁静（边款）近代?吴昌硕;西泠印社

??清光绪三十年（1904），由篆刻家丁仁、王福庵、吴隐等人以“保存金石，研究印学，兼及书画”为目的而发起。

??西泠印社是海内外成立最早的金石篆刻艺术团体。印社坐落于浙江省杭州市西湖景区孤山西麓，因临近西泠桥，故取名“西泠印社”。;请你选用合适的工具材料，按照下图的步骤方法，篆刻一枚姓名章或闲章。准备材料;执刀的两种方法;五指握刀法

??五指握刀，大拇指在外，呈握拳状。;篆刻的两种刀法;切刀法

??切刀就是将刀锋切入石面，然后顺着笔画的方向一起一伏地切刻前进。这样切刻出来的线条留有刻刀逐步移动时的痕迹，显得沉厚苍劲。;篆刻印章步骤图;2.设计印稿。;3.印稿上石。;4.操刀刻印。;5.钤印于纸。;中国的很多企业或店铺的标识都采用篆刻的形式。它们呈现出怎样的审美趣味？找一找，

你身边有这样的例子吗？;中华书局标识;人民文学出版社标识;;下节课，带着你的作品和大家一起交流分享。