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新商科学科交叉背景下“数字营销”课程建设与实践

目录

一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.3研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

二、新商科学科交叉概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

2.1新商科学科的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.2新商科学科与其他学科的交叉点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.3交叉学科对教育的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

三、数字营销课程现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

3.1国内外数字营销课程发展现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.2存在的问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.3需求与机遇．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

四、数字营销课程建设策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

4.1课程体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

4.1.1跨学科知识整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

4.1.2能力培养与素质提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.2教学方法与手段创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.2.1混合式教学模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.2.2项目式学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.2.3案例教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

4.3实践教学体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

4.3.1实训基地建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

4.3.2校企合作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

4.3.3学术交流与竞赛．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

五、数字营销课程实践探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

5.1实践教学案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

5.2教学效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

5.3反馈与改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

六、数字营销课程建设与实践的未来展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

6.1发展趋势预测．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

6.2政策与制度支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

6.3教育机构与企业的合作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

七、结语．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

7.1研究总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

7.2研究不足与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

一、内容概述

本课程旨在探讨新商科学科交叉背景下“数字营销”的课程建设与实践。随着科技的飞速发展和全球化的深入推进，数字营销已成为企业不可或缺的重要策略之一。本课程将围绕数字营销的理论基础、实践应用以及最新发展趋势展开，旨在培养学生的数