2024年初中体育教学总结模版(3篇) .pdfVIP

2024年初中体育教学总结模版

在体育新课程改革不断推广深入之际，教师新遇到的问题、困惑

也越来越多，这些问题如果不很好地解决，就会产生严重影响新课程

改革的进一步深入，影响到新课程的全面推广，我就新课程课标下的

体育与健康课程基本理念和课程目标谈一下：

一、课程的基本理念

《体育与健康课程标准》的基本理念有四个方面：

(1)坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。

(2)激发运动兴趣，培养学生终身体育意识。

(3)以学生发展为中心，重视学生的主体地位。

(4)关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。而旧的教学

大纲重视的是学生身体素质的提高，运动技术的系统性、衔接性，忽

视了学生的兴趣与爱好以及终身体育意识的养成。

我们在课堂要真正关注学生的健康意识、锻炼习惯和卫生习惯的

养成。将增进学生健康贯穿于课程实施的全过程，确保“健康第一”

思想落到实处，使学生健康成长;无论是教学内容的选择，还是教学方

法的更新，都应十分关注学生的运动兴趣，才能使学生自觉、积极地

进行体育锻炼。课程设计到评价的各个环节始终要把学生主动、全面

的发展放在中心地位。在注意发挥教学活动中教师的主导作用的同

时，特别强调学生学习主体地位的体现，也充分发挥学生的学习积极

性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。体育与健康课程也充分注

意到学生的身体条件、兴趣爱好和运动技能等方面的个体差异，根据

这种差异性确定学习目标和评价方法。

第1页共7页

二、《体育与健康课程标准》的课程目标体系，由旧的教学大纲

的增强体质、传授三基和思想品行教育三大任务，拓展为运动与参

与、运动与技能、身体健康、心理健康、社会适应五大领域目标。课

程目标决定着课程方向，制约着课程内容、方法、评价的设计与选

用。因此，必须明确新课程目标，才能正确把握课程改革的方向，才

能自觉地为实现课程目标而努力。新课程教案设计，首先应关注如何

设置学生的明确而具体的学习目标，以及达成目标所需要选取的学习

内容与方法。教师应重视如何激发学生兴趣去实现学习目标。即从备

教材走向备学生。传统的三段式教案是以传授运动技能为主线而设计

的，根据新课程健康三维的教学理念，应对它进行改造。新教案力求

根据课改理念，抓住教学要素，简洁明了，不拘一格可以采用主题教

案、叙述式教案等，教师的主要精力应放在创造性和有效性的教学方

面。教案应突出教学设计。

对于教学中运动技能学习与发展体能要有正确的理解。运动技能

是体育与健康课程的主干学习领域，它是实现整体健康目标的载体，

也是最能体现体育与健康课程特征。体育课程改革突出健康第一、关

注学生兴趣。不是不教运动技能，而是要以运动技能为手段，促进学

生达到健康目标。关于体能发展，主要发展与健康相关的体能(如：力

量、耐力、柔韧、速度、灵敏等)。

教学中要处理好教师与学生、教与学、学习与锻炼的关系，充分

发挥主体与主导两方面的积极性。强调学生的自主学习并非削弱教师

的指导与启发作用。要注意学法指导的有效性，要创设有趣轻松的教

学氛围，激发学生的学习兴趣，要使学生理解和明确自己要达到的学

习目标和学习内容。要让学生在学习过程不断获得愉快与成功的体验

第2页共7页

并在老师的激励下获得知识、技能和能力发展，最终达成学习目标。

教学过程教与学双方都应注重教学过程的经验积累与反思。

2024年初中体育教学总结模版（2）

体育教学是中学教育中不可或缺的一部分，对培养学生良好的体

质、提高协调能力、塑造健康的人格等方面起着重要的作用。在本学

期的体育教学中，我积极研究体育教学方法，不断提高自身素质，经

过努力，取得了一定的成绩和收获。下面我将对本学期的体育教学进

行总结。

一、教学目标的制定

在本学期的体育教学中，我根据课程标准和学校实际情况，合理

制定了教学目标。在小学阶段，学生的体能基础较差，因此我的目标

是在体育教学中，帮助学生在体能上得到全面的发展，提高学生的运

动技能。同时，通过体育活动，培养学生的合作意识、竞争意识和团

队精神，提高学生的协调能力和创新能力。

二、教学计划的制定

为了保证教学目标的顺利实现，我在每个学期开始前制定了详细

的教学计划。我