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小学语文教学总结

2017小学语文教学总结范文2篇

总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，

并做出客观评价的书面材料。下面是店铺为大家整理的2017小学语文

教学总结范文2篇，更多教学总结尽在我们店铺。

2017小学语文教学总结【一】

今天我认真学习了小学语文教学策略。通过学习，我认识到了课

改的必要性、急迫性初步了解了课改的一些内容。

新课标要求全面提高学生的语文素养，要求学生扩大知识面，要

求课堂教学中师生互动等，我将根据新的语文能力实践系统，致力于

学生语文综合素质的提高，促进语文课程的呈现方式和学生学习方式

的转变，确立学生在学习中的主体地位，努力给学生创造一个有利于

素质教育的空间。

对于小学语文教学来说，既要转变教的方式又要转变学的方式,培

养和形成“自主、合作、探究”的学习方式，在这两个转变中，教的

方式转变是主要矛盾，教的方式一转变，学的方式也随之转变。学的

方式转变可以理性地在课堂中呈现，证明教的方式转变，证明教师新

理念的真正确树立。课改实践告诉我们，没有坚定的新课程理念，真

正意义上的教与学方式的转变是不可能的。

把课标学习与教材教法研究结合起来;要钻研新教材、理解和把握

新教材，用好新教材;要重视教学反思、个案研究和收集;要牢记验证课

标和检验教材的实验任务。

在教学实践中，我将力求打破传统封闭、单项、机械的教学模式，

主要将采取了以下几点作法：

1、认真学习新课标，深入领会《语文课程标准》的精神实质，切

实转变观念，克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位、忽视人文

精神和科学精神的培养、过分追求学科知识系统的错误倾向，真正确

立语文教育的新理念，通过教学任务的完成，全面提高学生的整体语

文素养，注重提高学生的语文实践能力，积极倡导、促进学生主动发

展的学习方法，拓宽学习和运用的领域，注重联系生活、跨学科的学

习和探究式学习，使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力。

2、我还将从整体上把握实验教科书，弄清其编写意图、体系特点，

弄清教科书与《课程标准》、教科书各教程之间的内在联系，弄清教

科书各种编辑设计的意图和着力点，以在备课和教学活动中准确设的

定教学的重点，找准达到《课程标准》提出的课程目标的落脚点，有

效地实施语文教学。

3、在准确把握教科书编辑思想的基础上，从本班本校本地的实际

出发，根据学生的年龄特征和不同教学内容，创造性地灵活地选择和

运用教科书的各种设计，采取合适的教学策略，把读写听说和综合实

践活动落到实处;大力改进课堂教学，提倡启发式、讨论式教学;

积极开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平

行学科，创造性地开展各种活动，增加学生语文实践的机会，让学生

在实践中丰富语言积累，掌握学习方法，提高基本技能，接受熏陶感

染，养成良好的学习习惯，打下扎实的语文基础;鼓励学生采用各种手

段扩大阅读面，增强学生在一切场合学语文用语文的意识，积极参加

各种课改活动，促进学生语文素养的整体提高。

通过改变新的教学方法，希望可以使学生在课堂上踊跃发言，积

极主动的学习，学生对语文课的兴趣有较大的提高。在实践工作中，

我将不断总结反思，撰写教学日记、教学案例、教育随笔等;努力把课

改工作做得更好，使课堂教学呈现出民主、和谐、师生互动、生动活

泼的新面貌。

2017小学语文教学总结【二】

一学期的工作很快就要结束了,回顾一学期的工作,忙忙碌碌,得失兼

有,为了在今后的工作中能发扬成绩,改进不足,现在我就把自己这学期的

工作作如下总结:

一、思想品德方面:

本人思想端正,拥护党的正确领导,关心国家大事.我还深知要教育好

学生,教师必须先以身作则,时时做到教书育人、为人师表,以自己的人格、

行为去感染学生.作为一名教师自身的师表形象要时刻注意,我在注意自

身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养.

因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西,针对社会这一大

气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地

位.在工作中,我积极、主动、勤恳、责任性较强,乐于接受学校布置的各

项工作.在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力

都得到较快的提高.

二、教学方面:

本学期我教授二年级语文以及六年级科学.单单一门语文主科我自

己觉得压力已经很大,加上自己并不怎么熟