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活着读书心得(14篇)

活着读书心得1

在空闲时，我还是喜欢看书。看的书很杂，除了课本书籍之外，名

著小说都看，不刻意拘束于单一的形式。而一般只是略读。而当看到《活

着》这本书时，最多想到的还是葛优演的电影，关于徐福贵跌宕的人生。

《活着》讲述的就是一个叫徐福贵的老人一生的故事，作者余华用

平实的叙述手法，平静地叙述了历经世间沧桑和磨难的老人的现实生

活。看完后，不觉悲凉，悲哀，悲伤起来。似乎时间所有的苦难都他经

历了。不禁自问：活着的意义何在?

司马迁说有的人活着比泰山重，有的人活着比鹅毛轻;雷锋说，活

着是为了让别人生活得更好;保尔柯察金说为了人民的解放而活。但对

于徐福贵而言活着的理念在于：“人只要活着，穷也不怕。”他觉得人

活着的意义并非只是富贵，更应该懂得生活，学会劳作，为一家人而活

着。那样即使日子过的又苦又累，心里却踏实了。妄想可以尝试把家从

小鸡变成鹅，鹅变成羊，羊变成牛，使自己穷苦的家变得重新发达起来。

而在他被抓入伍，受恩回家的那一刻，足见他活着的.意义只是为了家

人，对家庭的牵挂便成了他活着的理由。我们可以想象，如果他选择留

下，或死于战场，或者厚禄。但像他这种无文化无社会主义理想的旧社

会底层人民群众而言是终究不会选择留下的。当解放了以后，他看到占

他家地的龙二被枪毙，家珍的话使他明白：只要一家人天天在一起，也

就不在乎什么福分了!

而即便是这么一个看似寻常的幸福，他竟也不能够拥有。先是儿子

献血，糊涂送命;女儿难产而亡;妻子病重身亡;女婿被水泥板压成肉酱;

外孙被豆子撑死!而他只能感叹：“往后的日子我只能一个人过了，我

总想着自己日子也不长了，谁知一过又过了这么些年这辈子想起

来也是很快就过来了，过的平平常常;做人还是平常点好，争这个争那

个，争来争去赔了自己的命。”想想现实中的我们，还在争么?肯定是

的啊!试问谁能真正放下呢?

书看完了，觉得异常压抑!活着到底有什么意义?也许无所谓活着，

尘世的苦难，活着的人总得承受，在命运面前，只有忍耐，忍耐孤独，

忍耐不幸，甚至是死亡。《活着》并不是要告诉我们应该怎样活着，只

是在陈述活着这样一个事实，套用徐福贵夫妇对春生的话来说：活着，

好好活着，我们只能等待被时间和命运遗弃，而没有权利抛弃生命。在

命运面前，也许不能不感叹人类的无力!改变不了活着的事实，就改变

活着的态度吧!只要活着，总有希望，态度也许至少可以是可以改变活

着的状态，或者好，或者差，只是在生命的镜头至少可以告诉自己，我

们活过，也曾努力过。而不会被这样的“世界末日”感到惶惶不安，尊

重生命，热爱生活，拥抱未来!才是当代学生的基本生活态度!

活着读书心得2

故事从田间惊扰“我”睡梦的老人的吆喝声开始，他正在开导一头

老牛：“做牛耕田，做狗看家，做和尚化缘，做鸡报晓，做女人织布，

哪只牛不耕田？这可是自古就有的道理，走呀，走呀。”而牛听到老人

的吆喝声后，竟然“仿佛知错般地抬起了头，拉着犁往前走去。”仿佛

人与牛这两种完全不同的生命之间可以自在地交流。而老人再一次的吆

喝更令人惊讶：“二喜，有庆不要偷懒；家珍，凤霞耕得好；苦根也行

啊。”而在看到老人的解释后，我不禁笑了——“我怕它知道只有自己

在耕田，就多叫出几个名字去骗它，它听到还有别的牛也在耕田，就不

会不高兴，耕田也就起劲啦。”这哪里是在和牛说话呢，老人分明把牛

当成一个孩子，需要人讲道理，需要人哄着去干活，而不是通过鞭打。

为什么老人与牛会如此亲近？他们之间有过什么样的故事，存在着什么

样的关系？初读到此只觉得老人可爱，而回过头来看才醒悟老人的这种

天真憨厚背后所沉淀的是什么。用来骗老牛的二喜、有庆、家珍、凤霞、

苦根，竟都是老人死去的亲人的名字，而老牛的名字，便是老人自己的

名字，福贵。

“我”醒来上前搭话后，老人便讲起了自己的故事。此后，“牛”

又多次在文中出现，贯穿了整部小说。除了出现在老人的故事里作为自

己生平的一部分来讲述，它还出现在老人讲述的间隙，“我”跳出来和

老人面对面时。而这种时刻，往往就是读者被悲伤袭击得忍不住要落泪

的时候。第一次是老人讲到自己年轻时一夜之间输光家产，爹被气死，

妻子也被丈人接走的时候。老牛以“蹲在池塘泛黄的水中，只露出脑袋

和一条长长的脊梁”的姿态出现了，池水正拍击着它的脊梁。这让人不

禁想到彼时几为苦痛所淹没的一夜落魄的旧日公子哥，痛苦时时撞击着

他如水拍打着牛。所幸他没有沉沦，牛那条露出水面的脊梁似乎预示了

他后日的站起来。

第二