”卖油翁“教学教案初中七年级语文课.pptxVIP

卖油翁

壹.新课导入贰.整体感知叁.重点积累肆.细节感知目录

壹·新课导入

新课导入画荻教子北宋时期，有个杰出的文学家和史学家，叫欧阳修。文章写得很出色，在文学上有很高的成就。他四岁那年，父亲去世了，家里生活非常困难。他的母亲一心想让儿子读书，可是，哪里有钱供他上学呢？她左思右想，决定自己教儿子。她买不起纸笔，就拿荻草秆在地上写字，代替纸笔，教儿子认字。这就是历史上有名的“画荻教子”的故事。

新课导入（1007—1072年），字永叔，号醉翁、六一居士，北宋政治家、文学家，且在政治上负有盛名。因吉州原属庐陵郡，以“庐陵欧阳修”自居。谥号文忠，世称欧阳文忠公。代表作：《欧阳文忠公集》。宋代文学史上最早的文坛领袖。领导北宋诗文革新运动，继承并发展了韩愈的古文理论。与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千古文章四大家”。与韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩被世人称为“唐宋散文八大家”。历史贡献欧阳修

新课导入jīnzhuóhànnìpǔfèn自矜圃睨颔忿然酌

贰·整体感知

整体感知陈康肃公/咨善射，当世无双，公/亦/以此/自矜。尝/射于家圃，有卖油翁/释担而立，睨(nì)之久/而不去。见其发矢/十中八九，但/微颔(hàn)之。

康肃问曰:“汝/亦知射乎?吾射/不亦精乎?”翁曰:“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔/安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油/知之。”乃取一葫芦/置于地，以钱/覆其口，徐/以杓(sháo)/酌油沥之，自钱孔入，而/钱不湿。因曰:“我亦无他,惟/手熟尔。”康肃/笑而遣之。朗读课文，读准字音、节奏，读出感情。

整体感知善射自矜圃释担睨但微颔之无他擅长射箭自夸园子放下担子斜着眼看，这里形容不在意的样子只是对此微微点头（意思是略微表示赞许）没有别的（奥妙）

整体感知但手熟尔忿然安轻吾射以我酌油知之覆沥之只是手法技艺熟练罢了气愤的样子怎么轻视我射箭的本领凭我倒油（的经验）知道这个（道理）盖滴入（葫芦）

整体感知译文：康肃公陈尧咨擅长射箭，当世没有第二个人可与之媲美，他也因此而自夸。曾经有一次，陈尧咨在自家园子射箭，有个卖油老翁放下担子站着，斜着眼睛看他射箭，很久不离开。见他射出十支箭能射中八九支，只是微微点点头。陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？我的射箭技艺难道不精湛吗？”老翁说：“没有别的奥秘，只不过手法技艺熟练罢了。”陈尧咨气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油的经验就能懂得射箭是凭手熟的道理。”于是老翁拿出一个葫芦放在地上，将一枚铜钱盖在葫芦口，（然后）用勺舀起油慢慢滴入葫芦，油从铜钱的方孔注入，而铜钱没有被沾湿。于是老翁说：“我也没有别的奥秘，只不过是手法技艺熟练罢了。”陈尧咨笑着让他走了。

叁·重点积累

重点积累一、通假字1.但手熟尔同“耳”，罢了。2.徐以杓酌油沥之同“勺”1.但手熟尔（古：只今：常用为转折连词）二、古今异义2.尔安敢轻吾射（古：怎么今：安静，安全）

重点积累三、一词多义公亦以此自矜以我酌油知之徐以杓酌油沥之因为凭同“耳”，罢了你用但手熟尔尔安敢轻吾射

重点积累但微颔之以我酌油知之徐以杓酌油沥之笑而遣之指陈尧咨射箭十中八九的情况射箭凭手熟的道理见其发矢十中八九以钱覆其口代陈尧咨代葫芦，“它的”指油代指卖油翁

重点积累1.尔安敢轻吾射形容词作动词，看轻。四、词类活用2.康肃笑而遣之使动用法，使……走，打发。3.汝亦知射乎动词作名词，箭术。1.倒装句尝射于家圃五、特殊句式2.省略句自钱孔入

肆·细节感悟

细节感悟第一自然段介绍了什么？?明确地点人物背景介绍故事发生的地点、人物和背景。?陈尧咨家的园子。?陈尧咨和卖油翁。陈尧咨善射，“当世无双”因而“自矜”。?

细节感悟明确：睨之，久而不去，微颔。说明略表赞许的同时又感到美中不足。?

无他，但手熟尔。以我酌油知之卖油翁是怎么观射的？他观射时的神态说明了什么？?卖油翁对陈尧咨射箭本领是怎么评价的？?卖油翁凭什么这样评价陈尧咨的射箭本领？?

细节感悟“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”——反感忿然曰：“尔安敢轻吾射？”——恼怒笑而遣之——折服陈尧咨对待卖油翁的态度前后发生了怎样的变化？

细节感悟卖油翁凭什么使陈尧咨对他的态度发生了那么巨大的变化？卖油翁的过人之处又有哪些？明确：通过对其酌油动作的描写“取”“置”“覆”“酌”“沥”和“自钱孔入，而钱不湿”的结果，突出其高超的酌油本领。

细节感悟睨之但微颔之。无他，但手熟尔。稳重谦虚康肃公自矜汝亦知射乎尔安敢轻吾射笑而遣之骄傲自负赞许解嘲对比卖油翁根据文章内容分析主要人物形象。

细节感悟这篇文章告诉我们一个什么道理？熟能生巧，即使有什么长处也没骄傲自满的必要。课文为何对陈尧咨的善射写得简