人教版高中高考思想政治一轮总复习课后习题 必修1 第3单元 收入与分配 课时规范练7 个人收入的分配 (2).doc

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课时规范练7个人收入的分配?

一、选择题

1.(重庆名校联考)某校高一政治学习小组开展社会实践活动,调研周边农民家庭年收入水平,了解到该村村民家庭年均收入情况如下表所示。

承包耕地

技术入股村办企业分红

农闲时打零工

种粮补贴医疗报销

存款利息

12000元

7000元

3000元

1800元

1000元

针对图表内容,以下分析正确的有()

①按劳分配所得12000元②按生产要素分配所得10000元③技术入股村办企业分红属于按技术要素分配所得④种粮补贴、医疗报销等收入属于转移性收入,是初次分配所得

A.①② B.①③

C.②③ D.③④

2.(四川名校联考)困境儿童是指由于儿童自身和家庭原因而陷入生存、发展和安全困境,需要政府和社会予以关心帮助的儿童(未满十八周岁),如孤儿,或因家庭贫困、自身残疾、疾病等原因导致生活、就医、就学、社会融入等困难的儿童。下列举措能够为困境儿童提供有效帮助的是()

①进一步完善社会主义市场机制,强化市场在救助活动中的决定性作用②提高困境儿童的认定条件及标准,集中有限的资源救助重点困境儿童③加大转移支付力度,更好发挥政府在困境儿童保护活动中的积极作用④动员社会各界力量广泛参与帮助活动,分类保障困境儿童的基本生活

A.①② B.①③

C.②④ D.③④

3.党的二十大报告指出,我们要实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益,紧紧抓住人民最关心最直接最现实的利益问题,坚持尽力而为、量力而行,深入群众、深入基层,采取更多惠民生、暖民心举措,着力解决好人民群众急难愁盼问题,健全基本公共服务体系,提高公共服务水平,增强均衡性和可及性,扎实推进共同富裕。下列符合促进共同富裕要求的做法是()

①公平是效率的基础,要兼顾效率与公平②坚持新发展理念,促进经济高质量发展③加大税收、社保、转移支付等调节力度④畅通内循环为稳固经济基本盘提供支点

A.①② B.①④

C.②③ D.③④

4.(中原名校联考)针对各界关注的教育公平问题,《深圳经济特区社会建设条例(草案征求意见稿)》明确提出推行大学区招生和办学管理模式,建立义务教育学校教师交流制度,以合理均衡配置教育资源,让每位学生享受到社会公平与正义。这些变化()

①实现了社会基本公共服务均等化②有利于优化教育结构,促进教育公平③有利于发展成果更公平地惠及人民群众④能够稳定房价,从根本上遏制学区房炒作

A.①② B.②③

C.①④ D.③④

5.(河北衡水中学检测)某地在“千企帮千村”精准扶贫行动中,大力引导民营企业根据自身优势和帮扶村的资源特色,在贫困地区兴办企业,建立生产基地,带动合作社、第三产业发展,特别推广“公司+农村经合组织”等富有成效的帮扶机制,增强“造血”功能,扶贫成效显著。由此可见()

①民营经济是发挥社会主义制度优越性的关键②产业扶贫有利于实现效率与公平的有机统一③该地重视发挥第三次分配的作用,促进分配公平④实现共同富裕要着力培育新型农业经营主体

A.①② B.①③

C.②④ D.③④

6.(安徽示范高中联考)中央财经委员会研究扎实促进共同富裕问题时指出,要“扩大中等收入群体比重,增加低收入群体收入,合理调节高收入,取缔非法收入,形成中间大、两头小的橄榄型分配结构”。不考虑其他因素,下列图示(图中D表示需求,S表示供给)正确反映推动共同富裕对经济发展影响的是()

A.①③ B.①④

C.②③ D.②④

7.(江西重点中学联考)共同富裕是社会主义的本质规定和奋斗目标,也是我国社会主义的根本原则。实现共同富裕是一个长期过程,需要全国人民长期艰苦奋斗,要通过高质量发展做大做好“蛋糕”,通过合理制度安排切好分好“蛋糕”。对于切好分好“蛋糕”,我们应 ()

①坚持自觉自愿原则,发挥慈善事业的作用②构建科学分配体系,依法取缔不合理收入③消除收入分配不公,实现社会公平与正义④以经济建设为中心,不断解放和发展生产力

A.①② B.①③

C.②④ D.③④

8.共同富裕是社会主义的本质要求,是中国式现代化的重要特征,要坚持以人民为中心的发展思想,在高质量发展中促进共同富裕。这种富裕不是一部分人和一部分地区的富裕,是全体人民的共同富裕,让全体人民共享改革发展成果,过上幸福美好的生活。我们推动经济社会高质量发展,归根结底就是要实现全体人民共同富裕。下列措施有利于实现共同富裕的是 ()

①坚持以人民为中心的发展理念,加快促进城乡区域的协调发展②完善按生产要素参与分配的机制,让创造财富的源泉充分涌流③构建初次分配、再分配、第三次分配协调配套的基础性制度安排④巩固政府举办慈善事业的主体地位,推进基本公共服务均等化

A.①② B.①③