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2024江苏社区工作者考试题（含答案）

学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(25题)

1.社会救助的特征不包括（）。

A.社会救助的长期性B.权利义务的非直接对应性C.救助对象的限制性

D.救助手段的多样性

2.下列哪项不属于矫正社会工作的价值理念？（）

A.接纳B.可塑性C.个别化D.监管

3.以结构导向的角度分析问题，则认为个人不是问题产生的原因，是社

区环境、制度、政策影响了人们社会功能的正常发挥，因此要从（）的

角度去调整各种关系。

A.社区环境B.社会制度C.社会结构D.社会政策

4.“社会工作价值观”是（）。

A.社会工作实践的灵魂B.社会工作实践的方法C.马克思主义基本原理

D.个人价值的集中体现

5.社会工作者的政策影响人角色是指社会工作者能（）。

A.影响政策B.决定政策C.制定政策D.发布政策

6.涵盖生活照料、经济支持、疾病医治、心理辅导、就学就业指导、家

庭关系调适等内容的矫正社会工作服务，主要指的是（）。

A.监管功能B.矫正功能C.服务功能D.教育功能

7.我国残疾人艺术团成员、残疾运动员在国际上取得的成就，说明残疾

人的潜在能力是巨大的，残疾人工作者要帮助残疾人实现其人生价值。

这段话表明的是残疾人的（）。

A.职业发展需要B.社会交往需要C.接受教育需要D.价值实现需要

8.下列贫困救助领域个案方法描述不正确的是（）。

A.个案工作方法可以为贫困者提供差异化的、面对面的、有针对性的个

人服务

B.个案工作要有统一的工作方法、程序和步骤，要规范化、系统化

C.个案工作方法能有效地帮助救助对象缓解贫困所带来的精神和心理

问题

D.在个案工作的过程中，救助对象不是被动地接受帮助

9.为流浪乞讨人员提供全天候救助的地点是（）。

A.救助站B.救助车C.救助亭D.收容所

10.社会工作者在小组工作之前必须制订小组工作计划书，在每次小组活

动结束后必须及时撰写（）。

A.小组活动评估报告B.小组活动记录C.组员考勤表D.组员鉴定表

11.下列属于社会工作行政在社区矫正中的运用的是（）。

A.挖掘社区志愿力量，共同参与社区矫正工作

B.开展社区教育，培养社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯

C.进行综合治理，以改善矫正对象的生活环境

D.将社会政策变为社会服务的活动

12.预防性的青少年社会工作是指通过社会工作的各类服务，对一些潜在

的、阻碍青少年社会功能有效发挥的条件和情景进行（）的过程。

A.咨询与服务B.预和治疗C.拓展与辅导D.早期发现和控制

13.下列不属于老年小组工作特点的是（）。

A.在预估阶段要特别注意老人身体、心理、社会方面的功能状况，特别

是要注意老人的身心状况，因为这常常是老人能否参与介入行动的晴雨

表

B.在制订计划阶段要充分吸收老人参与，即便是身体孱弱的老人，也希

望能尽量掌控自己的事情

C.老人由于其身心健康状况，在小组中的表现可能比较被动，头脑中满

是个人问题，这使老人小组工作的节奏要比年轻人的小组慢许多。对小

组带领着来说，能看到成员点滴的进步十分重要，这样就不会迟迟看不

到显著成效而气馁

D.在评估阶段要重视老人的主观评论。评估阶段的测量工具和指标要包

括主客观两个方面，老人的主观评价很重要。结案后的追踪对于开展老

年人个案工作十分重要

14.青少年个案服务计划的基本指引和理论基础是（）。

A.社会工作价值观B.社会工作理论模式C.社会工作技巧D.社会工作理

念

15.上题中，社会工作者为王女士和其他单亲母亲建立了一种社区社会支

持网络。这种支持网络属于（）。

A.妇女自助互助支持网络B.妇女志愿者支持C.社区紧急支援网络D.社

区需求支持网络

16.以女性主义为指导思想开展的以妇女为对象的社会工作是（）。

A.老年社会工作B.儿童社会工作C.家庭社会工作D.妇女社会工作

17.社会工作者就是要发现和寻找、探索和利用优势与资源，协助工作对

象达到自己的目标，实现他们的梦想，勇敢地面对生命中的挫折和不幸。

这是社会工作所持有的（）。

A.劣势视角B.优势视角C.宏观视角D.微观视角

18.在人的一生中有这样一个时期，它是自我辨识与认定的重要时期，在

此时期发展不利者，将阻碍以后人生各时期心理社会危机的克服，这一

时期也被称作人生发展的关键期。这个时期是（）。

A.婴儿期B.儿童期C.青少年期D.老年期

19.针对妇女建立的社区社会支持网络中，围绕服务对