一二三四歌》教学设计 2023—2024学年人音版初中音乐七年级.pdfVIP

《一二三四歌》教案

教学目标：

1、能用饱满、有力、较为弹性的声音演唱《一二三四歌》。

2、知道这首歌的音乐体裁，用激情饱满，昂扬的情绪和富有弹性的声音去唱歌。

教学重点：

感受军营生活，感受战士们的自豪情绪。

教学难点：

有情感的演唱歌曲，唱好第三乐段的两声部配合。

教学过程：

一、通过聆听，感受体验

聆听《中国人民解放军进行曲》，给你一种什么样的感受？体现了人民军队怎样的精神？

（歌曲曲调气势磅礴，坚毅豪迈，体现了人民军队一往无前，无坚不摧得革命精神。）

二、新课讲授

1、聆听歌曲《一二三四歌》，初步感知。

2.《一二三四歌》简介。

3.再听歌曲，这首歌的音乐体裁是什么？歌曲的情绪是怎样的？

引导学生回答（歌曲类型有颂歌、进行曲、劳动歌曲、抒情歌曲、舞蹈歌曲、叙事歌曲等）

学生通过欣赏选择回答。

《一二三四歌》属于进行曲风格。这是一种结构工整，节奏鲜明，旋律铿锵有力，并且富有

号召力的歌曲。（课件出示）

歌曲情绪：慷慨激昂，饱满，积极向上。演唱方式：领唱，轮唱，齐唱，合唱等形式（板书）

4.学唱歌曲。（出示歌曲简谱图片）

（1）第一遍，教师示范演唱歌曲，第二遍弹琴逐句教唱。

（2）提出并解决重难点，切分音，节奏难点及空拍的演唱（课件出示重难点）

5、分段把每乐段情感变化演唱准确，第三乐段，分声部师生配合——生生配合。

6、感情升华，在学唱过程中，你们体会到解放军战士具有怎样的雄心，怎样的胸怀？让我

们再有感情的完整演唱一遍。

7、歌曲的体裁类型很多有，颂歌、进行曲、劳动歌曲、抒情歌曲、舞蹈歌曲、叙事歌曲、

讽刺歌曲等等，你知道这首属于哪一类吗？你还知道那些进行曲歌曲？

三、创编体验

为歌曲设计部不同的演唱形式。

四、课堂小结

我们应该学习解放军战士怎样的精神？什么样的品质？

板书设计：

《一二三四歌》

进行曲

情绪：慷慨激昂饱满坚定有力

演唱方式：领唱、齐唱、轮唱、合唱