期末复习知识点-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册.pdfVIP

七下《道德与法治》自学提纲

第一课：青春的邀约

1.1悄悄变化的我

▲1：青春期变化的主要表现？

生理变化：（1）身体外形的变化;（2）内部器官的完善;（3）性机能的成熟

心理变化：（1）认知能力得到发展（2）自我意识不断增强（3）情感世界愈加丰富

2：青春期生理变化的影响？

积极影响：旺盛的生命力，使我们充满能量。有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈

渴望，感觉生活拥有无限可能。

消极影响：处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表，可能给我们带来烦恼。

★3：怎样正确对待青春期生理变化？

（1）我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。

（2）不因自己的生理变化而自卑，使我们对自己的尊重；

（3）不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。

（4）在追求外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。

4.青春期矛盾心理产生的原因？

伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富（表

现），这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。

5：青春期矛盾心理的主要表现？

反抗与依赖；闭锁与开放；勇敢与怯懦

▲★6：怎样正确看待并对待矛盾心理（调适、处理、排解）？

看待（认识）：青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供契机。我们应积

极面对和正确处理，健康成长。（影响）

对待：（1）参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；（2）求助他人，学习化解烦恼的方

法；（3）培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。（4）学习自我调节，

成为自己的“心理保健医生”。如把自己的想法写出来；参加体育活动；学习自我暗示；

试试自我解嘲等。

1.2成长的不仅仅是身体

7.独立思考的表现？

思维的独立并不等同于一味的追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时

接纳他人合理的、正确的意见。

8.批判性思维的表现？

（1）对事情有自己的看法，（2）敢于发表不同的观点，（3）敢于对不合理的事情说

“不”，（4）敢于向权威挑战。

★9.批判性思维的积极作用？

（1）有助于我们发现问题，提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。（2）批判

能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。

▲★10.怎样培养批判性思维？

（1）要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，

（2）要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题；

（3）掌握批判的技巧，对事不对人，具有建设性。

▲★11：如何开发创造潜力？

（1）在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开

创前人未走之路；

（2）关注他人与社会，看重创造的意义和价值

（3）创造离不开实践。社会实践是创造的源泉，着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实

践，通过劳动改变自己，影响世界。

12.青春的成长包括哪些？

（1）身体的成长(2)精神的成长学会独立思考；培养批判性思维；开放创造潜力

第二课：青春的心弦

2.1男生女生

▲13：男生女生的差异？

（1）生理方面的差异（2）性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面

14：怎样对待性别角色差异？

（1）男生女生的生理性别特征是与生俱来的，我们应该平静而欣然的接受。

（2）我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。

★15：怎样优势互补？

（1）不仅要认识自身优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。

（2）我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不因某一方面的欠缺而自卑。

（3）男生女生应相互理解，相互帮助、相互学习、共同进步。

2.2：青春萌动

16.怎样理解青春期的心理萌动？

（1）含义：步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，

这是青春期的心理萌动。

（2）表现：在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的

肯定和接受。

▲★17：与异性相处的作用（意义）？

(1)与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征；

(2)能从对方身上看到和学习某些优秀品质，有助于双方优势互补，取长补短

(3)与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。

▲★18：与异性同学交往的正确态度？（方法、要求）

内心坦荡、言谈得当、举止得体；学习对方的优秀品质。

▲★19：如何正确认识和对待异性情感？

（1）对异性朦胧的情感，是青春成长中的正常现象。