12 早睡早起（说课稿）2024-2025学年统编版道德与法治一年级上册.docxVIP

12早睡早起（说课稿）2024-2025学年统编版道德与法治一年级上册

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设计思路

结合2024-2025学年统编版道德与法治一年级上册《早睡早起》这一章节，本节课设计思路以培养学生良好的作息习惯为出发点，通过讲述、讨论、实践等多种教学方法，引导学生认识到早睡早起的重要性。课程内容紧密联系学生的生活实际，以生动形象的故事引入，辅以互动环节，激发学生的学习兴趣，使其在轻松愉快的氛围中掌握知识。同时，注重培养学生的自我管理能力，鼓励学生在家庭中践行早睡早起，形成良好的生活习惯。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生健康的生活习惯，提升个人生活习惯管理能力。通过《早睡早起》的学习，使学生能够理解并遵循健康作息规律，增强时间意识，培养自律性。同时，通过课堂讨论和家庭实践，提升学生的社会适应能力和生活实践能力，形成积极向上的生活态度，为学生的全面发展奠定坚实基础。

重点难点及解决办法

重点：使学生理解早睡早起的重要性，并能够自觉养成良好的作息习惯。

难点：如何让学生将早睡早起的理论应用到日常生活中，形成长期习惯。

解决办法：

1.结合生活实例，通过讲解睡眠对身体健康的影响，让学生认识到早睡早起的重要性。

2.利用故事、动画等生动形象的教学手段，增强学生的学习兴趣，使其更容易接受和记住课程内容。

3.设计互动环节，如小组讨论、角色扮演等，让学生在参与中学会自我管理，制定个人作息计划。

4.鼓励学生在家庭中践行早睡早起，与家长共同监督，形成家校共育的良好环境。

5.定期跟进，通过课堂提问、家庭反馈等方式，了解学生实际执行情况，及时调整教学策略，巩固学习效果。

教学资源准备

1.教材：统编版道德与法治一年级上册课本，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：搜集与早睡早起主题相关的卡通图片、健康作息时间表、动画视频片段等，以增强教学趣味性和直观性。

3.教学工具：准备投影仪、电脑、音响等设备，以便播放视频和图片。

4.教室布置：根据教学活动需要，设置小组讨论区，确保教室环境温馨舒适，有利于学生专注学习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对早睡早起习惯的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们知道为什么我们要早睡早起吗？它对我们的身体有什么好处？”

-展示一些关于健康作息的图片或动画视频片段，让学生初步感受早睡早起的重要性。

-简短介绍早睡早起的定义和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.早睡早起基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解早睡早起的基本概念和重要性。

过程：

-讲解早睡早起的定义，包括其科学依据和生理意义。

-介绍早睡早起对身体健康、学习效率等方面的积极影响。

-使用图表或示意图帮助学生理解早睡早起与人体生物钟的关系。

3.早睡早起案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解早睡早起的好习惯。

过程：

-选择几个典型的早睡早起成功案例进行分析，如名人的作息习惯、优秀学生的作息规律等。

-详细介绍每个案例的背景、执行过程和取得的成效，让学生全面了解早睡早起的好处。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，讨论如何在日常生活中践行早睡早起。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与早睡早起相关的主题进行深入讨论，如如何克服晚睡习惯、如何制定合理的作息计划等。

-小组内讨论该主题的挑战和可能的解决方案，鼓励学生分享个人经验和想法。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对早睡早起习惯的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的挑战、解决方案和实施策略。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调早睡早起的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括早睡早起的定义、重要性、案例分析等。

-强调早睡早起在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生自觉养成良好的作息习惯。

-布置课后作业：让学生绘制自己的作息时间表，记录一周的早睡早起情况，并写下心得体会。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《睡眠革命》：介绍睡眠的重要性，以及如何通过改善睡眠质量来提高生活和工作效率。

-《健康生活小常识》：收录了关于健康饮食、运动和睡眠等方面的实用知识，帮助学生建立健康的生活方式。

-《名人作息习惯》：分析成功人士的作息习惯，让学生了解到早睡早起对于个人成就