2024-2025(选修性必修上)：传承革命文化 发扬优秀品质.docx

2024-2025学年高中选修性必修上学案

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传承革命文化发扬优秀品质

——选修性必修上第一单元

【单元目标】

1.通过研读课文，了解中国共产党领导全国人民不断奋斗的光辉历史，感受其中洋溢的革命豪情和建设热情，充分把握革命文化和社会主义先进文化的丰厚内涵，获得崇高的体验。

2.结合历史背景研读相关作品，在历史与现实的关照中把握作品的内涵，领略富有时代特征的表达艺术，感受文章的独特魅力。

3.把握政论文、新闻、纪实性回忆录等不同体式作品的风格特点，学习其写作技巧，不断丰富自己的语言表达。

4.学习这些作品中对材料的巧妙运用，通过大量阅读以及对生活的观察积累有用的素材，服务于日常口语和书面表达的需要。

【单元内容】

本单元所选作品，有的回顾历史，展望未来，抒发中国人民当家作主的自豪之情；有的讲述革命斗争中的具体事件，反映革命者的战斗激情和革命人道主义精神；还有的表现社会主义建设时期党员干部的光辉事迹和祖国统一大业不可阻挡的趋势，表达中华民族伟大复兴必将实现的坚定信念。

学习本单元，要结合历史背景研读作品，理解作品内涵，感受作品中洋溢的革命豪情和建设热情，获得崇高的体验；把握不同体式作品的风格特点，学习其写作技巧，欣赏富有时代特征的表达艺术。

(1)一篇演讲词：《中国人民站起来了》

该文立足于历史转折的伟大时刻，论证了革命胜利的历史必然，对国家的发展大计作出规划，描绘出民族振兴的壮丽蓝图。文中运用了较多的判断句、表示强调的词语和句式来加强语气。

(2)两篇回忆录：《长征胜利万岁》《大战中的插曲》

这两篇文章都是共和国将军对往昔那段火热的战斗生活的回忆。前者展示了中国工农红军长征的伟大壮举，表达了对长征胜利结束的欣喜和激动，文中既有具体的场面和细节描写，又有恰当的议论和抒情；后者以朴实无华的笔触重点叙写了中国人民在残酷战争中对革命人道主义的坚守。

三篇新闻报道：《别了，“不列颠尼亚”》《县委书记的榜样——焦裕禄》《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》作品分别诞生于改革开放新时期、开始全面建设社会主义时期和新时期伟大抗疫精神。第一是一篇消息，后者是两篇通讯。注意把握这两种新闻体裁的不同特点，体会作品的历史价值和现实意义。

课文

体裁

单元主线

学习重点

《中国人民站起来了》

演讲词

感悟“站起来”

深入理解内容，品味语言中情感和语气，准确把握文本内涵。

《长征胜利万岁》

回忆录

体会革命情

品味语言中情感和语气

《大战中的插曲》

回忆录

回忆录选材

《别了，不列颠尼亚》

新闻特写

感受国家尊严

品味细节，理解作者蕴含其中的情感与态度

《焦裕禄》

新闻通讯

走近时代楷模

人物通讯“以言见人”的特点

《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》

事件通讯

中国特色社会主义新时代人物

综合叙述方式，将回忆与总结、记事融为一体。运用诗意、饱含深情的语句表达观点。

单元读写训练

材料的积累与运用

【学习路径】

◆学习提示：

要结合历史背景研读作品，理解作品内涵，感受作品中洋溢的革命豪情和建设热情，获得崇高的体验；把握不同体式作品的风格特点，学习其写作技巧，欣赏富有时代特征的表达艺术。

【知识体系】

1、文体知识——新闻

“新闻”有广义和狭义之分。广义的“新闻”泛指整个新闻事业；狭义的“新闻”则是指一种文体，包括消息、通讯、评论、特写、访问记等。新闻是一种以记叙为主的文体，它有同记叙文一样的基本要素，但由于各部分的内容要求不同，故其各个部分的概述要点不尽相同。但新闻必须具备五个“W”一个“H”，即WHEN(时间)、WHERE(地点)、WHO(人物)、WHAT(事件)、WHY(原因)、HOW(结果、意义)六个要素。

新闻的结构一般包括标题、导语、主体、背景、结语五部分。

(1)标题是新闻的“眼睛”，有主标题和副标题之分。主标题旨在揭示消息的主题或重要新闻事实；副标题用以补充说明情况，或指出内容范围、作出内容提要等。概写标题通常要求的是主标题的概写。

(2)导语是新闻的纲领和中心所在，读者可以从导语中得到整个新闻的总体印象。根据其主体部分拟写导语，要求简明扼要，重点突出，概括性强。常见的导语写法有叙述式、描写式和结论式等。通常情况下，导语部分除时间、地点(报道具体时间、具体地点的动态新闻要有时间、地点要素)外，其余要素均应具有。

(3)新闻的主体部分自然要有时间、地点、人物、事件(包括经过、结果)、原因五个要素。

(4)背景指的是消息发生的社会环境和自然环境。

(5)结语(有时可无)是整个消息的结束语，它主要用于揭示事实的本质。

2、文体知识——演讲词

(1)演讲词，是指在重要场合或群众集会上发表讲话的文稿。用来交流思想，表达感情，发表意见和主张，提出号召倡议。演