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PAGE19
《商务礼仪》课程整体设计
课程基本信息
课程名称:商务礼仪
课程代码:20079
学分:4
学时:60
授课时间:第1学期
授课对象:商学院各专业大一新生
课程类型:基础通用课程
先修课程:无
后续课程:专业课等
二、课程定位
1.课程性质
本课程是商学院各专业开设的基础通用课程。
类
别
课程名称
课程
代码
课程
性质
总
学
时
学
分
周学时安排
第一学年
第二学年
第三学年
一
二
三
四
五
六
专业教育课程
基础通用课程
管理实务
20033
必
60
4
4/15W
经济法
20060
必
60
4
4/15W
商务礼仪
20079
必
60
4
4/15W
办公自动化
20848
必
60
4
4/15W
商务应用文写作
20133
必
30
2
2/15W
入学教育
00066
必
24
1
4天
2.课程作用
本课程旨在培养学生的商务礼仪素养,进而培养学生的职业素养,具有其他课程无法替代的作用。
调研途径
结论
2022年—2024年商学院校企合作企业领导研讨会
毕业生信息反馈
行业企业调研
一致认为“商学院各专业有必要开设商务礼仪课程”,以树立良好的个人形象,维护企业形象
良好的礼仪素养是高情商的体现,通过该课程的学习和训练,学生能够塑造良好的自身形象,能够正确地表达对他人的理解和尊重,正如一句公益广告中所说的:“个人的形象提升一小步,全社会的文明程度就会提升一大步。”这也是商务礼仪课程的社会价值所在。
3.前修后续课程
本课程放在大一第一学期开设。
2022年前本课程都放在第五学期学生即将参加顶岗实习时开设,但学生没有消化、吸收的过程,现学现卖,效果不好。因此从2013年开始调整到第一学期,尽早地让学生知道该课程的重要性,充分利用大一新生热情高的特点,使该课程取得最好的效果,同时学生可以充分利用大学时间,内外兼修,提高个人综合素质。
三、教学目标
总体目标:
根据我院商学院的人才培养目标,按照综合职业能力的要求,本课程的设置,旨在提高学生的商务礼仪素质。
能力目标:
1.能够修饰仪容,展现得体的仪态,根据不同场合正确着装;
2.能够筹备大型和小型公司会议,正确布置会议中尊位和谈判座次;
3.能够详尽地策划签字仪式、开业庆典、剪彩仪式,熟练正确应用礼仪规范;
4.能够热情、周到地接待客户,能够礼貌得体地拜访客户,推广企业的产品和服务;
5.能够正确地使用餐具,合理点餐,正确排座次。
知识目标:
1. 掌握商务人员的发型要求;
2. 掌握商务女士工作淡妆化法;
3. 掌握站姿、坐姿、蹲姿、行姿、手姿、表情训练要领;
4. 掌握商务人员职业着装要求;
5. 了解面试流程;
6. 掌握简历制作方法;
7. 掌握求职应聘面试礼仪;
8. 了解公司会议流程;
9. 理解公司会议的筹备工作;
10.掌握公司会议和商务谈判座次安排;
11.理解签字仪式、开业庆典、剪彩仪式的流程;
12.掌握签字仪式、开业庆典、剪彩仪式的位次排序;
13.了解客户接待流程;
14.理解电话礼仪和乘车礼仪;
15.掌握介绍礼仪、握手礼仪和行进礼仪;
16.理解客户拜访礼仪;
17.掌握中餐宴请座次排序;
18.了解西餐上菜菜序;
19.掌握西餐餐具使用礼仪;
20.理解红酒品评步骤。
素质目标:
1.尊重他人,在任何场合不让对方感到尴尬;
2.不论家里发生什么事都能在工作中微笑待人;
3.不论上级交待什么样的工作,都能无条件服从;
4.在工作中不非议领导,不非议同事;
5.热情真诚对待客户。
四、教学内容
通过多方面调研确定其能力要求:
调研方式
调研结果(能力要求)
与商学院校企合作企业领导面对面讨论
塑造个人形象、维护企业形象、沟通交流、理解他人、推广产品和服务、展示成果、善于交际、融洽感情
商学院各专业《顶岗实习单位能力调查问卷》
毕业答辩时现场调研分析
毕业生回访(面谈、电话等)
根据能力要求确定学习领域:
学习领域
行动领域
实际工作任务能力
职业形象礼仪
员工职业素质培训
塑造个人形象
商务会议礼仪
公司会议和商务谈判
研讨、交流、谈判、磋商
商务活动礼仪
签字仪式、剪彩仪式、开业庆典等
安排、策划商务活动,展示商务活动成果
客户接待与拜访礼仪
接待客户、拜访客户
接待热情,善于交际,推广企业的产品和服务
商务宴请礼仪
商务中餐、西餐宴请
款待宾客、融洽感情
课程内容组织:
序号
模块名称
学时
1
第一单元
2
2
模块一:职业形象礼仪
18
3
模块二:商务会议礼仪
8
4
模块三:商务活动礼仪
6
5
模块四:客户接待与拜访礼仪
16
6
模块五:商务宴请礼仪
6
7
最后单元
4
合计
60
教学内容与时间分配表如下所示:
模块
任务
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