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《3角》同步训练(答案在后面)
一、选择题（本大题有10小题，每小题3分，共30分）
1、下列选项中，哪一项不是根据角的度数对角进行分类的标准？
A.锐角
B.直角
C.钝角
D.平角
2、如果一个角的度数是另一个角度数的两倍，并且这两个角之和为180度，那么较小的那个角是多少度？
A.30度
B.60度
C.90度
D.120度
3、在直角三角形ABC中，∠C是直角，∠A=30°，AB=10cm，求AC的长度。
A.5cm
B.10cm
C.8cm
D.15cm
4、若等腰三角形ABC中，AB=AC，BC=8cm，底边BC上的高AD将三角形分为两个全等的直角三角形。求AD的长度。
A.4cm
B.6cm
C.8cm
D.10cm
5、在直角三角形ABC中，∠C=90°，AC=5cm，BC=12cm，那么斜边AB的长度是：
A.13cm
B.15cm
C.17cm
D.20cm
6、已知等腰三角形ABC中，底边AB=8cm，腰AC=BC=10cm，则三角形ABC的周长是：
A.24cm
B.26cm
C.28cm
D.32cm
7、在下列选项中，哪一个角的度数不可能是直角三角形中的一个内角？
A.30°
B.45°
C.60°
D.90°
8、如果一个角和它的补角之和为180°，那么这个角与它的余角之和是多少？
A.90°
B.180°
C.270°
D.无法确定
9、已知直角三角形ABC中，∠BAC=90°，AB=6cm，BC=8cm，求斜边AC的长度。
A.4cm
B.5cm
C.10cm
D.12cm10、一个等边三角形的边长为a，那么该三角形的面积S可以表示为：
A.3
B.1
C.3
D.1
二、计算题（本大题有3小题，每小题5分，共15分）
第一题
已知角∠ABC与角∠DEF互为补角，且
第二题：
已知直角三角形ABC中，∠C为直角，AB=5cm，BC=3cm，求斜边AC的长度。
第三题：
已知直角三角形ABC中，∠C是直角，∠B=30°，AB=10cm。求：
（1）AC的长度；
（2）BC的长度。
三、解答题（本大题有7小题，第1小题7分，后面每小题8分，共55分）
第一题：
已知直角三角形ABC中，∠C为直角，AC=5cm，BC=12cm。求斜边AB的长度。
第二题：
在直角三角形ABC中，∠C为直角，∠A=30°，BC=8cm，求斜边AB的长度。
第三题：
已知锐角三角形ABC中，角A、角B、角C的对边分别为a、b、c，且满足以下条件：
a+b+c=12
ab+bc+ac=56
a^2+b^2-c^2=24
求三角形ABC的面积。
第四题：
已知直角三角形ABC中，∠B为直角，AB=5cm，AC=12cm。求斜边BC的长度。
第五题：
已知直角三角形ABC中，∠C=90°，AC=6cm，BC=8cm，求斜边AB的长度，并判断三角形ABC是锐角三角形还是钝角三角形。
第六题：
已知直角三角形ABC中，∠C是直角，∠A=30°，AB=10cm。求：
（1）三角形ABC的周长；
（2）三角形ABC的面积。
第七题：
已知直角三角形ABC中，∠B为直角，AC=10cm，BC=6cm。点D在BC边上，且BD=4cm。求证：∠ADB=45°。
《3角》同步训练及答案解析
一、选择题（本大题有10小题，每小题3分，共30分）
1、下列选项中，哪一项不是根据角的度数对角进行分类的标准？
A.锐角
B.直角
C.钝角
D.平角
答案:D
解析:根据角的度数，我们可以将角分为锐角（小于90度）、直角（等于90度）、钝角（大于90度但小于180度）。平角指的是角度为180度的角，虽然它确实是一个特定类型的角，但在通常的教学分类中，我们更多是按照上述三种类型来介绍。因此，如果题目要求的是最常见的分类标准，那么正确答案应为D。
2、如果一个角的度数是另一个角度数的两倍，并且这两个角之和为180度，那么较小的那个角是多少度？
A.30度
B.60度
C.90度
D.120度
答案:B
解析:设较小的角为x度，则较大的角为2x度。根据题意，有方程x+2x=180。解这个方程可得：3x=180,所以x=60。因此，较小的那个角是60度，所以正确答案是B。
3、在直角三角形ABC中，∠C是直角，∠A=30°，AB=10cm，求AC的长度。
A.5cm
B.10cm
C.8cm
D.15cm
答案：A
解析：在直角三角形中，如果一个角是30°，那么它的对边是斜边的一半。因此，AC作为∠A的对边，其长度是斜边AB的一半。所以AC=AB/2=10cm/2=
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