【中考复习冲刺】数学（一）-2024年中考考前20天终极冲刺攻略（解析版）.pdf

实数

在中考中，实数部分的命题可能会涉及以下几个方面：

实数的分类与性质：命题可能会要求考生对实数进行正确的分类，理解有理数和无理数的概念，掌握

它们的基本性质.

实数的运算:包括加减乘除、乘方和开方等运算。命题可能会以计算题或应用题的形式出现,考察考生

对实数运算的掌握情况.

实数的应用:实数在生活中有着广泛的应用，如测量、计算等。命题可能会结合实际问题，考察考生

运用实数知识解决问题的能力。

此外,近年来中考数学命题越来越注重对学生综合素质的考察，可能会涉及到一些创新题型,如开放性

问题、探究性问题等。这些问题通常需要考生结合所学知识进行思考和探究,考察他们的创新思维和实践

能力。

综上所述，实数中考命题预测可能会围绕实数的分类、性质、运算以及应用等方面展开，同时可能会

出现一些创新题型。因此，建议考生在备考过程中加强对实数知识点的理解和应用能力的训练，同时注重

提高自己的综合素质和创新能力。

Ⅰ、正数与负数

一、正数与负数

ﻩ正数：像３．５,2０２0,6.7，等这样的数都是正数，它们都是大于０的；

负数:像－１54,-3。４,－3.5%等这样的数都是负数,它们都是小于０的;

0既不是正数，也不是负数.

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1。ﻩ一个数前面的“＋”号或“-”号叫做它的符号，其中“+号可以省略不写,“-”号不能省略；

２。ﻩ０的意义不但可以表示“没有，还可以表示一些特定的意义,如０℃是一个确定的温度，不能说０℃

没有温度;

3。ﻩ判断一个数是正数还是负数,不能仅由数字前面的符号判断，不能理解为带“＋号就是正数，带“－

”号就是负数，如后面要讲的就是一个正数.

二、正、负数表示具有相反意义的量

１。ﻩ具有相反意义的量包括两个因素:①有相反的意义，②有数量.

（1）单独的一个量不能称为具有相反意义的量,即具有相反意义的量总是成对出现的;

（２）具有相反意义的量必须是同类量，如盈利２00元与向东走2０0米就不是具有相反意义的量;

（３）具有相反意义的量只要求具有相反意义和数量即可，数量不一定要相等，例:与上升10０米是相反

意义的量有很多，如下降10米、下降120米、下降２00米等；

(4)常见的具有相反意义的量：前进与后退，上升和下降，盈利和亏损,向南和向北等.

三、整数和分数

ﻩ整数:正整数、负整数、零统称为整数；

分数：正分数、负分数统称为分数;

易错点：

1.0不是分数，0是整数;

２．ﻩ零和正整数又叫自然数；

3。

正数和零统称为非负数,负数和零统称为非正数，正整数和零统称为非负整数(自然数），负整数

和零统称为非负整数;

4.有限小数和无线循环小数都可以化成分数

四、用正、负数表示误差范围

ﻩ一般情况下,我们常用“”这种形式来表示误差范围，其中a表示标准数量,表示在标准数量的基

础上误差范围.

Ⅱ、有理数与无理数

一、有理数

我们把能够写成分数形式（m，ｎ是整数,n≠0）的数叫做有理数。

1。有理数只包括整数和分数；

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2.ﻩ有限小数和无限循环小数都可以化成分数，所以它们都是有理数；

ﻬ３.ﻩ无限不循环小数不能化成分数，所以无限不循环小数不是有理数,如π，等。

二、有理数的分类

由有理数的特征，一般会有以下两种分法．

１。ﻩ按定义分

2．ﻩ按正负分

三、无理数

１.无理数定义及分类:无限不循环小数叫做无理数，无理数分为正有理数和负无理数.

2。常见的无理数的几种类型

(1）一般的无限不循环小数，如0.32541…,3。５８4566１…；

(２)看似有规律循环实际上是无限不循环的小数,如0.０100１000１…(每两个1之间0的个数逐次增加１）

;

(３）与圆周率π有关的数，如π，

Ⅲ、数轴

一、认