福建省届高三历史（岳麓版）：专题三、中国传统文化主流思想的演变 含解析.docVIP

2017届高三历史复习纲要

专题三??中国传统文化主流思想的演变

一、春秋战国时期的思想

1、春秋战国时期的百家争鸣

（1）含义：春秋战国时期，知识分子中代表各阶层或政治派别的利益和要求的学者或思想家，从各自不同的立场和利益出发，对当时社会上和学术上的各种问题，发表不同见解，展开争论，这种学术倡盛、思想自由的活跃局面被称为“百家争鸣”。

（2）“百家争鸣”局面形成的背景或社会条件？

①春秋战国时期，我国正处于社会大变革时期。

②当时，教育与学术逐渐下移，贵族垄断教育、学术的局面被打破，私学兴起。

（3）“百家争鸣”的历史影响或意义：

①是中国历史上第一次思想解放运动，有力的推动了当时的社会变革和文化发展。

②是中国学术文化、思想道德发展史上的重要阶段，奠定了中国思想文化发展的基础。

2、春秋战国时期诸子百家及其主要代表人物

（1）春秋晚期：孔子与老子的思想

A、孔子——春秋晚期鲁国人（今山东曲阜人）。他因为不满统治者所为，曾经周游列国宣传自己的政治主张，晚年回国潜心办学和著述。他对促进我国文化教育事业的发展作出了重大贡献，被后世尊称为“万世师表”。他先后传授弟子3000人，学业优秀者72人，时称“七十二贤”。孔子整理的“六经”后来被奉为儒家经典。孔子去世后，他的言行载于《论语》一书。孔子被后人尊称为“至圣”。

孔子成就：①创立儒家学派，主张“仁”和“礼”，强调“德治”，提出“中庸之道”。

（孔子的思想核心是“仁”。他认为仁就是爱人，要求人与人之间要互相爱护，融洽相处；实现“仁”，要做到待人宽容，“已所不欲，勿施于人”。他希望恢复西周的礼乐制度，主张“克己复礼”。）

②教育上：首创私人讲学之风，并提出许多优秀的教育思想。

（如主张“有教无类”，认为不分贫富贵贱，人人都有受教育的资格，打破了贵族垄断文化教育的局面。如主张“因材施教”、启发式教学、注重人的全面发展等。）

③整理文化典籍“六经”。（包括：《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》。）

B、老子：春秋晚期楚国人。他著有《老子》，又称《道德经》

老子的思想主张——创立道家学派，老子认为世界万物的本原是“道”。他强调一切要顺应自然，提倡清静无为、知足寡欲。他指出社会动荡的根源，在于人们的行为违背了自然，提出“无为而治”的政治主张。他希望回到小国寡民的理想社会，“鸡犬之声相闻，民至老死不相往来”。他具有朴素的辩证法思想。如老子认为世界万物和人类社会总在不停地运动，有无、难易、贵贱、祸福都是相互依存，不断转化的。

（2）战国时期的诸子百家

①道家学派：战国时期，庄子继承和发展了老子的道家思想。

庄子把世间万物都看作是相对的。他认为放弃一切大小、生死、贵贱、荣辱等差别观念，就能获得精神上的自由，即“齐物”；

②儒家学派：战国时期，孟子与荀子丰富和发展了儒学。

春秋战国时期儒学的地位：战国后期，儒学发展成为诸子百家中的蔚然大宗。

孔子：提出“仁”和“礼”的学说；主张“德治”；提出“中庸之道”。

孟子：发展了孔子“仁”的思想，主张实行“仁政”；进一步提出“民贵君轻”的民本思想；在伦理观上主张“性本善”。

（孟子主张“施仁政于民，省刑罚，薄赋敛”；提出“民为贵，社稷次之，君为轻”；他认为人的天性是善良的，恻隐、羞恶、恭敬、是非之心，人皆有之，所以要实行仁政来恢复和扩充人的善性。）

荀子：主张施政用“仁义”和“王道”，“以德服人”；提出“水则载舟，水亦覆舟”的著名观点，强调人民群众的力量巨大；在伦理观上，主张“性本恶”；在天人关系上，主张“天行有常”，提出“制天命而用之”唯物思想；

（荀子认为人生来本性是恶的，强调用礼乐来规范人的行为，使人向善。）

③法家学派：战国时期集法家思想之大成者是韩非子，他汇集了早期法家的学说，将法家理论系统化。代表了新兴地主阶级的利益。

韩非子：主张君主要以法治国，厉行赏罚，利用权术驾驭大臣，以绝对的权威来震慑臣民，提出了系统的法治理论；主张加强君主集权；奖励耕战；主张改革变法（即“事异则备变”）。

影响：法家主张君主集权，迎合了建立大一统专制国家的历史发展趋势，对中国专制主义政治体制的建立乃至秦始皇统一全国，都起到了重大作用。

（法家政治实践：魏国李悝变法、楚国吴起变法、秦国商鞅变法。）

④墨家学派：墨家创始人墨子，战国初期鲁国人。他主张“兼爱”，消除亲疏、贵贱的分别，同等地去爱所有的人；宣扬“非攻”，谴责战争给人民造成的灾难；提倡节俭，反对奢侈浪费。他的治国主张是“尚贤”，反对任人唯亲。墨家思想代表平民百姓的愿望，在当时影响很大。

（此外，墨家主张贯穿着讲求实际功利精神，与儒家讲求等级名分、重义轻利的主张相对立。）

总结：围绕“如何治理国家才能巩固统治”这一中心问题，各家学派的主要政治主张有：

①儒家提倡“德治”“礼教”，施行“仁政”；②道家主