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新人教版必修二;减Ⅱ前期;温故知新：精子与卵细胞的形成过程（视频）;1.为什么选蝗虫精母细胞作为观察材料？为什么不选择雌性个体？
2.视野中的细胞减数分裂是动态变化的吗？能观察到不同时期的细胞吗？
3.当你的目光聚焦在显微镜视野中的一个细胞时，你怎样判断它处于减数分裂的哪个时期？
4.减数分裂Ⅰ与减数分裂Ⅱ相比，中期细胞中染色体的不同点是什么？末期呢？
5.你是通过比较同一时刻不同细胞的染色体特点，来推测一个精母细胞在不同分裂时期的染色体变化的。这一做法能够成立的逻辑前提是什么？
;（一）实验原理：;问题1：为什么选蝗虫精母细胞作为观察材料？为什么不选择雌性个体？;（三）观察步骤：;（四）观察装片：;（四）观察装片：;问题2：视野中的细胞减数分裂是动态变化的吗？能观察到不同时期的细胞吗？;问题4：减数分裂Ⅰ与减数分裂Ⅱ相比，中期细胞中染色体的不同点是什么？末期呢？;问题5：你是通过比较同一时刻不同细胞的染色体特点，来推测一个精母细胞在不同分裂时期的染色体变化的。这一做法能够成立的逻辑前提是什么？;实战训练;合作探究三：为什么“一母生九子，九子各不同”？
;二、配子中染色体组合的多样性;1.同源染色体分离的同时，_____________表现为自由组合(减数分裂I后)。;;;1个精原细胞和一个卵细胞最终产生的生殖细胞数量不同;合作探究五：请同学们认真阅读教材P27，小组合作讨论以下问题。;（一）概念：;;（三）过程：;（四）实质：;有丝分裂;同卵双胞胎;异卵双胞胎;实战训练;实战训练;实战训练;实战训练;实战训练;实战训练;实战训练;实战训练;实战训练;
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