2024年新人教版七年级上册地理 第四章 天气与气候 2.第二节 气温的变化与分布教学课件.pptx

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阅读世界年平均气温和1月、7月平均气温分布图,描述和简要归纳世界气温分布特点。

阅读某地区气温、降水数据资料,并据此绘制气温曲线图和降水量柱状图,说出气温与降水量随时间变化的特点。

《义务教育地理课程标准(2022年版)》;;同是冬季,两地为何会有这样的差异?;体温;项目;;;;;;绘制气温年变化曲线图的步骤;;根据绘制的气温曲线图,说明气温的变化特点。;为什么要在百叶箱里观测气温;通常用等温线图表示气温的水平分布。根据气温观测纪录,在地图上把气温相同的点依次连接成线,就是等温线。;等温线图的判读;阅读下图,想一想:世界气温分布有什么特点?;世界1月平均气温的分布;世界7月平均气温的分布;1;用模拟实验解释海洋和陆地气温变化的差异;1.参考以下步骤和图片,做水和沙的温度变化实验。;(3)2小时后再分别测量水和沙的温度,并记录。;2.分别计算水和沙的温度的变化。说说水和沙哪个温度变化的幅度大。;3.如果用水和沙分别类比海洋和陆地,请你解释下列现象。

(1)1月,北半球同纬度的陆地气温比海洋低。

(2)7月,北半球同纬度的陆地气温比海洋高。;;;2.(四川成都郫都区期末)如图示意不同纬度的四个城市气温年变化情况。读图,完成下题。;3.(山东青岛市北区期末)唐宋以来,竹子、梅花与松树并称为“岁寒三友”。竹子“未出土时先有节,便凌云去也无心”这种荡气回肠的气节被人们广为称颂。读图,回答下列问题。;(1)读图可知,竹子主要分布地年平均气温大致在20℃______(以上/以下),等温线______(密集/稀疏),温差较_____(大/小)。;(2)竹子分布地区以______带、亚热带为主,据此推测竹子生长喜______(寒冷/温暖)的环境。;2022年11月7日至8日,第二届世界竹藤大会在北京召开。在大会开幕式上,中国政府和国际竹藤组织共同发布“以竹代塑”倡议。推动各国减少塑料污染,应对全球气候变化。;最后送给我们自己

1、教学的艺术不在于传授本领,而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们,而不是留下财富,只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中,???会有段时间确信:嫉妒是愚昧的,模仿只会毁了自己;每个人的好与坏,都是自身的一部分;纵使宇宙间充满了好东西,不努力你什么也得不到;你内在的力量是独一无二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰,人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的,那就是最完美的习惯,这是一定的,这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。;样,也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师,其教育效果总是超出一般教师。

无论中学生还是小学生,他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准,诸如尊重和理解学生,宽容、不伤害学生自尊心,平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。

教师要放下架子,把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话,走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验,让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价,努力做学生喜欢的老师。

教师要学会宽容,宽容学生的错误和过失,宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过:有时宽容引起的道德震动,比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话:你这糊涂的先生,在你教鞭下有瓦特,在你的冷眼里有牛顿,在你的讥笑里有爱迪生。身为教师,就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。

善待每一个学生,做学生喜欢的老师,师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师,只有当他受到学生喜爱时,才能真正实现自己的最大价值。

义务教育课程方案和课程标准(2022年版)简介

新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》,文件包括义务教育课程方案和16个课程标准(2022年版),不仅有语文数学等主要科目,连劳动、道德这些,也有非常详细的课程标准。

现行义务教育课程标准,是2011年制定的,离现在已经十多年了;而课程方案最早,要追溯到2001年,已经二十多年没更新过了,很多内容,确实需要根据现实情况更新。

所以这次新标准的实施,首先是对老课标的一次升级完善。另外,在双减的大背景下颁布,也能体现出,国家对未来教育改革方向的规划。

课程方案课程标准是啥?课程方案是对某一学科课程的总体设计,或者说,是对教学过程的计划安排。简单说,每个年级上什么课,每周上几节,老师上课怎么讲,课程方案就是依据。

课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件,也就是说,它规定了,老师上课都要讲什么内容。

课程方案和课程标准,就像是一面旗帜,学校里所有具体的课程设计,都要朝它无限靠近。所以

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