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总第22-23课时
教学时数：2学时
课题：§2-7平面图形的画法
教标：
学目
使学生了解并掌握尺寸分析的方法和平面图形的绘制方法。
教学：
重点
平面图形的尺寸分析和画法。
难
教学点：
尺寸分析。
方
教学法：
讲授法与演示法相结合。
教：
具
挂图、板图
步
教学骤：
（复习提问）
斜锥的义
1、度和度定。
2对和进行要注意什？
、斜度锥度标注时么问题
（引入新课）
面们同学了种图的何，在实绘图的
前我共过各平面形几画法那么际制形
时候对于一个复杂的，或者是综合的题目我们应如何下手呢？首先我们要弄
清楚的就是图中的各个尺寸的作用……
讲（授新课）
§2-7平面图形的画法
一、尺寸分析
平面图形中的尺寸，根据尺寸所起的作用不同，分为定形尺寸种定位尺
H两类。而在标注和分析尺寸时，首先必须确定基准。
1、基准
所谓基准就是标注尺寸的起点。
一般平面图形常用的基准有以下几种：
（1）对称中心线；
2（）主要的垂直或水平轮廓线；
3（）较大的圆的中心线，较长的直线等。
水平方向的尺寸基准垂直方向的尺寸基准
图2-21手柄
2、定形尺寸
凡确定图形中各部分几何形状大小的尺寸。
如：直线段的长度，倾斜线的角度，圆或圆弧的直径和半径等。分（
析讲解图2-21手柄）
3、定位尺寸
凡确定图形中各组成部分与基准之间相对位置的尺寸。（分析讲解图
2-21手柄）
注意：
分析讲解图中既起定形又起定位作用的尺寸（可以让学生在学习过定形、
定位尺寸之后自行找出）。
二、线段分析
平面图形中的线段或（圆弧）按照所给的尺寸齐全与否可以分为三类：（具
体如图）
1、已知弧：
凡具有完整的定形尺寸（①及R）和定位尺寸（圆心的两个定位尺寸），
能直接画出的圆弧，称为已知弧。
2、中间弧：
仅知道圆弧的定形尺寸和和圆心的一个定位尺寸，需借助与其一端相切
的已知线段，求出圆心的另一定位尺寸，然后才能画出的圆弧，称为中间弧。
3、连接弧：
只有定形尺寸而无定位尺寸，需借助与其两端相切的线段，求出圆心后
才能画出的圆弧，称为连接弧。
三、画图步骤
1、画出基准线；
2、画出已知线段;
3、画出中间线段
4、画出连接线段；
巩（固练习）
按照所讲的绘图步骤绘制书中图2-23定位块。
课（堂小结）
1、总结分析；
2、重点强调平面图形的绘制步骤。
（作业布置）
课堂作业:
习题集P2-7-1①②
P152-7-2③④
课后作业：
1、绘制书中图2-23定位块。
2、绘制书中图2-21手柄。
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