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考研英语：新题型重点词汇解析

考研英语新题型是对考生语言能力和阅读理解能力的综合测试，因此考生有必要掌握这类题型

的解题思路，以提高在这个部分的应试能力。今天小编以往年考研英语新题型为例，为大

家整理考研英语新题型的解题思路，希望对大家有所帮助。

▌第一步，浏览各个选项的首末句，在浏览过程中勾画出

这一步所需时间很短，不需要对词义进行理解。包括逻辑关系类词、指代关系类词、数

字人名地名，其中逻辑关系在讲完形的时候已经跟大家提过

指代关系包括

1.第三人称代词：it，its，he，his，him，she，her，they，their（需要注意的是，词

汇线索：当这些代词指代本句话中的内容时；当it本身可以指代天气、时间并且可以做形式主

语时。）

2.指示代词：this，that，these，those

3.both、all、each、either、neither等词汇。

4.比较类词汇，如：same，identical，as，equal，such，similar，different，other，

otherwise，else等。

这样我们在原文中划出的为B段首句中的His，末句中的Mr.Menand;C段首句中的

Equally；D段首句中的such;E段首句中的this；F段首末句均出现Mr.Menand；G中

的LouisMenand。

▌第二步要从已知选项入手，结合词类进行排查

2011年中给出的已知选项是段首的G和段中的E。G出现在段首，所以寻找线索的话应

该看其末句，是一个人名，而且结合整句话可以看到他是首次被提到，所以按逻辑推理

的话接下来应该是对这个人进行介绍或者是他的某些观点将被提及。

所以浏览每段句首，只有[B]Hisconcern和[F]concludesMrMenand相关，而F中的

conclude涉及到的是这个人的总结，应该是出现在文章后部分，所以排除F选项。

从E的首末句可以往E的前后推，E的首句中有thisseparation，那上文应该提及到

separation或其同义词或词性变化的词，在浏览过程中会发现只有在D出现了separate，

因此把D选项放到E前边。E的末句说的是disciplines相关，而只有A段首句讲到的是

disciplines，所以把A放到E的后边。

进而结合A的末句出现notsurprisingly，而结合C、F的首句，[C]Equallyunsurprisingly,是

承接A的，所以C放到A的后边，剩下F，就被放到最后一个，而且F里有conclude,正好放

到文章结尾合适。

▌2011年考研英语新题型重点词汇解析

文章G段中的capture，及物动词俘获、抓住、得到的意思（captureakiller/abeast），名词

是捕获物的意思。文章的第一自主要提到一本关于大学和阻力的书，对于这些现

象，本文的主要人物一位大学教授Menand进行了记录。文章B段canon除了大家都知道

佳能照相机，它还是词汇，教规；准则的意思；glue胶水的意思，文中与social连用要意

译为社交关系。这一段介绍了Menand关注的问题是越来越少的人选修文科专业并用数字进行

说明。

文章D段cutacross:抄近路穿过（~thefield）；与相抵触。Embarkon：从事、着手；

上船（~ship=goonboard）。这一段提及到一些文科专业难以设计教授的在于大学把文

科专业和专业教育分开来。文章E段中grant名词拨款、金的意思，一般会与相关

联；动