一年级看图写话主题故事与范文.docxVIP

一年级看图写话主题故事与范文

在小学一年级的语文教学中，看图写话是一项重要的学习活动。通过观察图片，学生能够激发想象力，锻炼语言表达能力，培养写作兴趣。本文将围绕看图写话的主题，结合具体的故事和范文，详细探讨这一教学活动的实施过程、经验总结以及改进措施。

一、看图写话的意义

看图写话不仅是语言学习的一个环节，更是学生思维发展的重要途径。通过观察图片，学生可以从中提取信息，进行联想和推理，进而形成自己的故事。此过程不仅锻炼了学生的观察能力，还提高了他们的语言组织能力和创造力。

二、实施过程

在实际教学中，教师可以选择一些生动有趣的图片作为看图写话的素材。这些图片可以是动物、自然景观、日常生活场景等，内容应贴近学生的生活，易于理解。以下是一个具体的实施过程：

1.选择图片

教师首先选择一幅适合一年级学生的图片。例如，一幅描绘小动物在公园玩耍的图片，画面色彩鲜艳，生动有趣，能够吸引学生的注意力。

2.观察与讨论

在课堂上，教师引导学生仔细观察图片，提问：“你们看到了什么？”“这些小动物在做什么？”通过讨论，学生可以分享自己的观察和想法，激发他们的想象力。

3.构思故事

在讨论的基础上，教师可以引导学生进行故事构思。可以问：“如果你是其中的一只小动物，你会怎么做？”“这个故事会发生什么？”通过这些问题，学生能够更好地组织自己的思路。

4.写作练习

学生根据自己的构思，开始写作。教师可以提供一些写作提示，例如：“小兔子在公园里玩耍，它遇到了谁？”“它们一起做了什么？”这些提示能够帮助学生更好地展开故事。

5.分享与反馈

写作完成后，教师可以组织学生进行分享。每位学生可以选择朗读自己的故事，其他同学可以给予反馈。通过这种方式，学生不仅能够锻炼表达能力，还能从同伴的作品中获得灵感。

三、范文示例

以下是一篇基于上述实施过程的看图写话范文：

小动物的快乐时光

在一个阳光明媚的早晨，小兔子和小松鼠一起去公园玩耍。公园里开满了五颜六色的花朵，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。小兔子兴奋地说：“我们来比赛跳远吧！”小松鼠点点头，准备好要跳。

小兔子先跳了出去，它的身影在空中划出一道优美的弧线，落在了草地上。小松鼠紧随其后，它用力一跳，竟然跳得比小兔子还远！小兔子惊讶地说：“哇，你真厉害！”

接着，它们又开始玩捉迷藏。小兔子躲在大树后面，小松鼠在草丛中寻找。小松鼠找了半天，终于发现了小兔子的尾巴，哈哈大笑：“我找到你了！”

玩累了，它们坐在草地上，享受着温暖的阳光。小兔子说：“今天真开心，我们下次再来玩吧！”小松鼠点头同意，心里充满了快乐。

四、经验总结

通过看图写话的活动，学生的语言表达能力得到了显著提高。观察图片的过程让他们学会了细致入微地观察事物，讨论和分享的环节增强了他们的自信心和表达能力。写作练习则培养了他们的创造力和逻辑思维能力。

然而，在实施过程中也发现了一些问题。例如，部分学生在写作时缺乏思路，难以展开故事。还有一些学生在表达时语言不够丰富，句子结构单一。

五、改进措施

针对以上问题，可以采取以下改进措施：

1.提供更多的写作指导

教师可以在课堂上提供更多的写作示例，帮助学生理解如何构建故事情节。可以通过分段讲解的方式，让学生逐步掌握写作技巧。