2023-2024学年小学三年级语文上学期主题阅读 第七单元——我与自然.pdfVIP

部编版三年级语文上册第七单元主题阅读——我与自然

班级：姓名：建议时间：40分钟

（一）森林里的“音乐大师”（节选）

每当夜莺嘹亮、甜美的歌声响起，那摄人心魄的婉转啼鸣透着力量和柔情，

穿过夜色苍茫的原野，越过静若处子的水面，在静谧的树林中游弋，在泛着月光

的涟漪（liányī）里摇曳。

五月初，俄罗斯库尔斯克市郊。月光溶溶的夜晚，四周一片寂静，静得好像

是在等待“音乐大师”出场的音乐厅。唧——唧——唧——，“大师”登台了，

整个树林都好像被歌声包裹起来。

树林被夜莺的歌声打破了，它俨然是一位万众瞩目的歌唱家，一定要为听众

一展歌喉。它一段接一段，一首接一首地唱，简直就像在开个人演唱会。

通常情况下，夜莺的个唱节目是固定的，但是当有“外人”出现时，节目就

有所改变，个唱会就变成对唱会。

有一次，著名摄影家、鸟类学家什捷因巴赫有幸欣赏到了夜莺精彩的“对山

歌”。他头天晚上偷偷地接近夜莺，用录音机录下了它的个唱专辑，第二天晚上

十一点，他来到树林里打开录音机，昨晚的音乐会立即重播了。夜莺被惊动了，

它感觉到这是一位不速之客，于是立即采取应对措施，开始激昂地高歌，想与录

音机里的声音一决高下。它抓住什捷因巴赫脖子上的录音机，即使是相机的镁光

灯频闪，它也不在乎，甚至有三次把它抓住了，它也没意识到自己已经身处险境。

看到这种拼命三郎的劲头，什捷因巴赫无计可施，只好关掉录音机。

1.这篇短文称夜莺是“音乐大师”，是因为（）（3分）

A.夜莺一唱起歌来，便会一段接一段，一首接一首地唱，简直就像在开个人演

唱会。

B.夜莺喜欢和别人“对山歌”。

C.夜莺唱歌时不允许其他“外人”唱歌。

2.短文的第1自然段是（）描写，其语言优美，所描述的画面让人心旷神怡。

（3分）

A.动作B.环境C.心理

3.画横线句子中的“不速之客”指的是________________，“一决高下”的意思

是__________________________________。从画横线的句子中我们能体会到夜

莺_________________________________________________________________

_________。（6分）

4.短文通过描写夜莺的歌声，表达了作者_________________________________

_________________之情。（2分）

（二）可爱的小鸟

①没有一片绿叶，没有一缕炊烟，没有一粒泥土，没有一丝花香，只有

水的世界，云的海洋。

②一阵台风袭过，一只孤单的小鸟无家可归了，落在被卷到海里的木板

上，顺流而下，姗姗而来。近了，近了！那银色的爪子、尖尖的嘴巴，喏，

怪有意思的，像天庭下凡的神仙，乘木帆，缓缓漂来，那个优雅劲儿，真是

太妙了！

③那躯体娇小的小鸟，面对广袤无边的大海，它没有畏缩，在风浪过后，

来不及沮丧、抱怨，便坚毅地开始了新的生活。

④忽然，小鸟张开翅膀，在人们头顶盘旋了几圈，然后又落在船上。不

知是累了，还是发现了“新大陆”。水手撵它，它不走；抓它，它乖乖地落

在掌心。可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。瞧，它多美丽，娇巧的小嘴，

啄理着绿色的羽毛。水手把它带到舱里，给它“搭铺”，让它在船上安家落

户。每天，把分到的一塑料桶淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分

给它吃。天长日久，小鸟和水手的感情日趋笃厚。清晨，当第一束阳光射进

舷窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙，它毫不

吝啬地把自己的艺术青春献给了哺育它的人。可能都是这样：艺术家的青春

只会献给尊敬他的人。

⑤小鸟给人们的远航生活蒙上了一层浪漫色彩。返航时，人们爱不释手，

恋恋不舍，想把它带到异乡。可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！油

亮的羽毛失去了光泽。是啊，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和