幼儿园保育教育质量评估指南解读与学习体会四篇例文 .pdfVIP

《幼儿园保育教育质量评估指南》学习心得

体会

在学习《幼儿园保育教育质量评估指南》后，让我对保

育教育有了更多的了解，明白保教同行的重要性。以“幼儿

为本”、尊重每个幼儿、保障日常教学质量的同时，注重幼

儿的卫生保健，这也是我们幼儿园一直所坚持的。从卫生消

毒、疾病预防、健康检查等方面认真抓好落实，确保孩子拥

有一个安全健康的生活环境。坚持孩子的户外活动时间不少

于2小时，体育活动时间不少于1小时，让孩子加强体育锻

炼，增强体质。在教育方面我还需要继续学习，以积极乐观

的情绪状态注重师幼互动，关注幼儿学习与发展的整体性，

注重健康、语言、社会、科学、艺术等各领域有机整合，寓

教育于生活和游戏中。大班下学期我们更注重幼小科学衔接，

采取多种形式，有针对性地帮助幼儿做好身心、生活、社会

和学习等多方面的准备，建立对小学的期待和向往，促进幼

儿顺利过渡。同时积极主动地与家长分享孩子的成长与进步。

并通过家长会、家委会等方式宣传科学的幼小衔接理念和知

识，做好家园共育。

学习幼儿园保育教育质量评估指南心得体

会

我们全园教师一起学习了《幼儿园保育教育质量评估指

南》。我细细地翻看、品读了番，在阅读过程中对《幼儿园

保育教育质量评估指南》有了进一步的了解和认识，我感觉

它就像一个指南针，指引着我在工作中找到了方向，下面是

我对《幼儿园保育教育质量评估指南》的一些心得体会，

《幼儿园保育教育质量评估指南》建议我们一线老师在

环境创设、活动内容、幼儿养成习惯、情绪情感的表达和控

制等方面提出了一些合理化的建议。这对于我们今后实现以

上的学习与发展目标、开展教育教学工作具有非常大的指导、

引领作用，从而促使幼儿更好地得以发展，同时为我们一线

教师更清楚地了解对各年龄段幼儿大致的发展水平提供了

参考依据.

我们一线的老师，教学目的很大程度上是在集体教学活

动中实现的，而在这一个个教学活动中，我们更多关注的是

教学目标的落实，孩子的参与度，掌握知识情况等等;再看

名师组织的教学活动，在行云流水的各个环节之余，总感觉，

她们给孩子们的，不单单是教学内容本身，还有很多〝升华”

在活动中，这就是学习态度，学习习惯的培养。现在有了《幼

儿园保育教育质量评估指南》的指引，我明确了幼儿教师不

但“教书“更要〝育人°的角色定位．

《幼儿园保育教育质量评估指南》是指导教师如何帮助

孩子发展的，但不能把它当作标尺来丈量幼儿，伤害幼儿，

也不能把它变成束缚幼儿和自己的绳索。它是提倡我们做一

个研究型的老师，要善于观察幼儿，勇于反思自己。在今后

的工作中，我将认真贯彻《幼儿园保育教育质量评估指南》

的精神，努力提升自己的专业水平，创新自己的教育理念，

调整自己教育思路，改变自己的态度，为每位孩子创出一片

美好的末来。

《幼儿园保育教育质量评估指南》学习心得

体会

本周我们系统全面地学习了《幼儿园保育教育质量评估

指南》。此次学习，让我对保教质量评价有了更加深刻的认

识，指南通俗易懂、可操作性强，重视师幼互动、重视过程，

是对保教质量的专业考核，也是我们的学习指引。指南也再

次强调保教同行的重要性，强调“幼儿为本”、尊重每个幼

儿、保障日常教学质量的同时，注重孩子的卫生保健。同时，

我们要尊重学前教育规律和特殊性，强调尊重孩子的学习特

点和成长规律，珍视孩子生活和游戏的独特价值，有针对性

地创设环境和条件，支持和引导每个孩子从原有水平向更高

水平发展。期待通过这次整体的学习，落实到我们的实际工

作中，让孩子和老师在幼儿园的快乐港湾里，一路前行。

园长带领我们进一步学习了《幼儿园保育教育质量评估

指南》，作为一线教师，我们应该尊重幼儿年龄特点和成长

规律，尊重个体差异，注重幼儿发展的整体性和连续性，坚

持保教结合,以游戏为基本活动，有效促进幼儿身心健康发

展，这也是我们幼儿园一直以来对我们的专业要求。游戏是

孩子的天性，在今后的工作中，我们会继续推进课程游戏化

活动，坚持科学的教育理念,以《幼儿园保育教育质量评估

指南》为标准，严格落实各项工作，不忘初心，以爱相伴，

让每一个宝贝在我们幼儿园这片沃土上健康快乐茁壮成长！

《幼儿园保育教育质量评估指南》学习体会

近日，上级有关部门印发了《幼儿园保育教