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学科评估视域下江苏地方高校学科建设提升路径探索与实践

目录

一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（二）国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（三）研究思路与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、学科评估的理论基础与指标体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

（一）学科评估的定义与功能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

（二）学科评估的发展历程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

（三）学科评估的指标体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

三、江苏地方高校学科建设现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

（一）学科布局与结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

（二）学科特色与优势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

（三）存在的问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

四、学科评估视域下江苏地方高校学科建设提升路径．．．．．．．．．．．．15

（一）加强学科内涵建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

提升学科地位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

强化教学改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

培养高水平人才．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

（二）优化学科结构布局．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

合理配置学科资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

引入新兴交叉学科．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

拓展学科服务领域．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

（三）提升学科科研水平．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

加强科研团队建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

提高科研项目层次．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

加强科研创新平台建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

（四）加强学科国际交流与合作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

扩大国际学术交流．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

引进国际优质教育资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

提升国际学术影响力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

五、江苏地方高校学科建设提升路径的实践探索．．．．．．．．．．．．．．．．30

（一）南京大学学科建设案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

（二）东南大学学科建设实践经验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

（三）其他江苏地方高校学科建设举措．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

（一）研究成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

（二）存在的问题与不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

（三）未来发展趋势与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

一、内容描述

在学科评估视域下，江苏地方高校的学科建设提升路径探索与实践是一个系统性工程。本研究旨在通过对现有政策、资源和环境的深入分析，识别出影响江苏地方高校学科建设的关键因素，并在此基础上提出一系列切实可行的策略和措施。以下是本研究内容的具体描述：

学科评估视域的界定：明确学科评估视域的概念及其在高校学科建设中的重