2024年新人教版七年级上册历史全册课件 第17课 西晋的短暂统1和北方各族的内迁.pptx

七年级上册;课时目标：这是西晋朝廷给鲜卑首领封爵的印信，上边刻着“晋鲜卑归义侯”六个字。魏晋时期，匈奴、鲜卑、羯、氏、羌等不断进入中原，他们与西晋灭亡有何关系?各族的内迁带来哪些影响?;新课导入;任务一：

西晋的建立与统一;知识讲解：西晋的建立;(2)曹魏中期，大臣司马懿参与辅佐新即位的小皇帝。不久，司马懿逐渐控制了魏国的军政大权。司马懿死后，他的两个儿子相继专权，魏国皇帝形同傀儡。;建立：266年，司马炎自立为帝，改国号为晋，以洛阳为都，史称西晋。

统一:280年，西晋灭吴，统一了全国。;统治;任务二：

八王之乱与西晋灭亡;西晋建立过程中得到了世家大族的支持。作为回报，朝廷格外照顾他们的利益，使其占有大量土地，还给予很高的官位。但是，他们中的许多人没有治理国家的才干，只知道维护自己家族的权势，在生活上以豪华奢侈为荣，追求享乐。;知识讲解一：八王之乱;背景

西晋初年，晋武帝认为，曹魏削弱所封诸王的势力，导致孤立而亡，于是大封同姓诸侯王。

后来，又陆续派遣诸王据守州郡重镇。这些出镇的宗室诸王，既手握重兵，又掌管民事，势力日益强大。;;八王之乱;影响;2、八王之乱对社会造成巨大灾害，人民饱受痛苦，西晋从此衰落。为什么西晋的统治如此短暂？;知识讲解二：西晋灭亡;任务三：

北方各族的内迁;知识讲解：北方游牧民族的内迁;时间;内迁后的生活状况;西晋统治腐朽，向内迁各族人民收取重税，征兵派役，甚至掠卖少数民族人民为奴婢。

这些暴政激起了内迁各族人民的强烈反抗。一些少数民族的首领乘机起兵反晋。

;前秦;②时间：4世纪后期，氐族苻氏建立的前秦逐渐强盛,并统一了黄河流域。;③统治：氐族贵族深受汉族文明影响，皇帝苻坚汉文化修养很高。

苻坚任用汉人王猛为丞相,锐意改革。他们整顿吏治，厉行法治,加强集权,招抚流民,减赋禁奢,还大力兴办学校，提倡儒学。

;课堂小结;活动（一）;活动（二）;习题解析;2.中国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮出现于（）

A.西晋后期

B.三国时期

C.东晋时期

D.南北朝时期;3、匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等游???民族开始向中原陆续内迁的历史:可以追溯到（）

A.秦朝B.西汉

C.东汉D.西晋;4.三国两晋南北朝时期（）

A.是我国封建社会的形成和发展时期

B.是封建国家的分裂和民族融合时期

C.是我国封建社会的繁荣时期

D.是我国封建社会的分裂时期;5.苻坚即位以来，陆续采纳和实施了中原汉族传统的国家礼仪，建造了明堂，在国都南边举行祭天仪式，躬耕籍田，还命人举行了养蚕之礼，材料表明（）

A.前秦统一了黄河流域

B.氐族与汉族同宗同族

C.前秦统治者深受汉族文明影响

D.胡汉之间的对立和矛盾已取消;;样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。

无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。

教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。

教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。

善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。

义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介

新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。

现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。

所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。

课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，