【化学】第五单元 燃料与二氧化碳+同步训练-2024-2025学年九年级化学科粤版（2024）上册.docxVIP

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燃料与二氧化碳同步训练

一．选择题（共5小题）

1．“绿色发展”“低碳生活”等理念逐渐深入人心。下列做法不符合该理念的是（）

A．分类回收生活垃圾

B．减少使用化石燃料，开发新能源

C．燃烧塑料垃圾

D．鼓励乘坐公交车或者骑自行车

2．物质的性质决定其用途。下列物质的用途与性质对应关系错误的是（）

A．氧气能用于医疗急救——氧气能供给呼吸

B．稀有气体作保护气——稀有气体的化学性质极其稳定

C．金刚石能切割玻璃——金刚石具有特殊的光学性质

D．红磷可用于制作烟幕弹——红磷燃烧能产生白烟

3．某兴趣小组用如图所示装置探究CO2的性质，下列说法错误的是（）

A．1号和3号纸花不变色，2号和4号纸花变色

B．下端燃着的木条先熄灭，上端燃着的木条后熄灭

C．对比3号和4号的现象可知，CO2与水发生化学反应

D．只能通过4号比2号先变红，说明CO2密度比空气大

4．实验小组用传感器研究等体积的水和澄清石灰水吸收CO2的效果，实验装置及结果如图所示。下列说法正确的是（）

A．曲线①表示石灰水吸收CO2的效果

B．对比曲线①和②可知水能吸收CO2

C．CO2浓度降低只发生了物理变化

D．对比曲线①和②可以说明，石灰水比水吸收CO2的速率更大

5．物质性质决定物质用途，下列说法正确的是（）

A．金刚石硬度大——用作钻石

B．氧气有可燃性——用于燃料

C．氮气化学性质活泼——用于灯泡填充气

D．活性炭具有吸附性——用作冰箱除味剂

二．填空题（共5小题）

6．请用所学的知识回答下列问题：

（1）今年5月17日，海马汽车发布氢燃料电池汽车7X﹣H首台功能样车。请简要说明氢能的优点：。

（2）用量筒量取液体，读数时有哪些注意事项：。

7．小明同学在学习化学时，很注意对知识进行对比归纳，关于下列化学物质：

①空气、②五氧化二磷、③氖气、④海水、⑤二氧化碳、⑥二氧化硫、⑦氮气。

请你参与他的比较，把符合以下要求的物质的序号填写在横线上。

（1）不支持燃烧且能参与植物光合作用的是。

（2）有刺激性气味且会对空气造成污染的气体是。

（3）通常状况下，属于白色固体物质的是。

（4）用于制造电光源（如：霓虹灯等）的是。

（5）上述物质中属于混合物的是。

（6）空气中含量最多的气体是。

8．中华文化蕴含了丰富的化学知识。

（1）加碘食盐中的“碘”指的是（选填“原子”“元素”或“单质”）。

（2）2023年5月30日，我国神舟十六号载人飞船成功发射，三位航天员顺利进入空间站。运载火箭使用的燃料中有液氢，氢气作燃料的优点是（答出一条即可）。

（3）“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金”中“淘、漉”相当于化学实验中的操作，实验室里进行该操作用到的玻璃仪器有烧杯、和玻璃棒。

（4）如图，提起压在容器中的活塞，容器中的水发生汽化。该变化过程属于（填“物理变化”或“化学变化”）。下列最能表示水汽化后在相同空间粒子分布是（填标号）。

9．专家指出，碳中和必须做好“加减法”，一手减少二氧化碳等气体排放，一手发展碳捕捉和封存技术等，实现排放和吸收的平衡。

Ⅰ.“碳”减排。

（1）节能减排是我国的基本国策。生活中你为“碳减排”做的贡献是（写一条）。

（2）下列燃料在O2中燃烧时，不会产生CO2的是（填序号）。

A.液化气（主要是C3H8和C4H10）

B.乙醇（C2H6O）

C.肼（N2H4）

Ⅱ.“碳”捕捉。科学家在捕捉室中利用氢氧化钠溶液“捕捉”空气中的CO2，将得到的溶液排入盛有石灰乳的反应室，再将所得产物在分离室进行分离，分离得到的固体在煅烧室中高温煅烧释放CO2，再将CO2存储。

（3）捕捉室中加入NaOH溶液采用喷淋方式，其优点是。

（4）存储的二氧化碳可以进行综合利用，列举CO2的一种用途。

Ⅲ.“碳”封存。

（5）海洋封存：利用庞大的水体使海洋成为封存Ⅲ的容器，用化学方程式解释这种方法的原理。

（6）地质封存：将二氧化碳气体压缩成液态或固态，然后压入地下玄武岩中。从微观角度解释二氧化碳气体能被压缩成液态或固态的原因是。

Ⅳ.“碳”转化。

（7）一定条件下，可将二氧化碳和氢气在催化剂表面转化为清洁的液体燃料甲醇（化学式为CH3OH）和水，此反