2025届高考语文复习：词的分类、文言文中词类活用及在高考中的考查+课件.pptxVIP

词的分类、文言文

中词类活用及在高考中的

考查;掌握词类知识的重要性;词的分类;一、名词;注意：掌握方位名词、时间名词，可以帮助学生理解文言文中的词类活用，比如方位名词动用和做状语，时间名词做状语。如：

1.下江陵，顺流而东也向东行进。《赤壁赋》

2.草色上阶绿蔓上，长到。《陋室铭》

3.左，乃陷大泽中。向左行走。《项羽本纪》

;4.上食埃土，下饮黄泉《劝学》

——此4句中“东、上、下、左”是方位名词动用。

5.西望夏口，东望武昌《赤壁赋》

6.南取汉中，西举巴、蜀《过秦论》

——5、6句方位名词做状语。

7.夜缒而出《烛之武退秦师》

8.君子博学而日参省乎己《劝学》

——7、8句时间名词做状语。

;二、动词1;二、动词2;二、动词3;注意：在文言文的词类活用、特殊句式中，能愿动词、使令动词、判断动词很重要。

如：假舟楫者，非能水也。“能”这个能愿动词常常用在一般的动词前面，所以“水”在此句中名词动用，当“游泳”讲。

如：老师让同学们读课文。这是个兼语句，兼语句的第一个动词一般是使令动词。

如：问今是何世，乃不知有汉。这个句子是文言文中很少的用“是”表判断的判断句。

;三、形容词;注意：文言文中的形容词：明、弱、苦、劳、荣、轻、短、美、难、大、旧、远、羞、耻、奇。如：1.火尚足以明也

2.会盟而谋弱秦。3.吾妻之美我者

4.且庸人尚羞之5.小学而大遗，吾未见其明也6.于其身也，则耻师焉7.与苍梧太守吴巨有旧8.成名以其小，劣之9.素善留侯张良10.卒使上官大夫短屈原于顷襄王

——以上句子中的形容词，或活用为一般动词，或动用后为使动、意动用法，或活用为名词。要有辨识形容词的能力。

;四、数词;五、量词;六、代词1;注意：文言文中的人称代词：吾、余、予、汝、尔、之、其、彼。

文言否定句中，代词作宾语宾语前置。其中就有人称代词作宾语的，如：

1.古之人不余欺也。

2.每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。

3.寂寥而莫我知也《愚溪诗序》

4.不吾知其亦已兮，苟余情其???芳。

5.三岁贯汝，莫我肯顾。

;六、代词2;注意：文言文中的疑问代词有：谁、何、孰、恶、安、焉、胡、奚、曷等。

在文言文中，疑问代词作宾语，宾语一般前置。如：

1.大王来何操？《鸿门宴》

2.沛公安在？《鸿门宴》

3.微斯人，吾谁与归？《岳阳楼记》

4.彼且奚适也？《逍遥游》

5.彼且恶乎待哉？《逍遥游》

6.复驾言兮焉求《归去来兮辞》

;六、代词3;七、副词;文言副词“其”;文言副词“则”;八、介词;注意：在文言文中，介词“于”“乎”“以”与后面的名词、代词组合经常在动词后面做补语，而在现代汉语中应该做状语。我们把这样的句子叫做“状语后置句”。如：

1.君子博学而日参省乎己《劝学》

2.又杂植兰桂竹木于庭《项脊轩志》

3.事急矣，请奉命求救于孙将军《赤壁之战》

4.其闻道也固先乎吾《师说》

5.张良具告以事《鸿门宴》

6.得双石于潭上《石钟山记》

;九、连词：可连接词、短语、句子乃至段落的词。如“和、及、或者、或、又、既“。关联词语可以看成是连词，如“因为……所以、不但……而且、虽然……但是”。

十、助词：附加在词、短语、句子后面起辅助作用的词。助词可以分为三类。一类是结构助词，的、地、得、所、似的；一类是时态助词，着、了、过；一类是语气助词，如啊、吗、呢、吧、呐、呀、了、么、哇。

;十一、叹词：表示感叹、呼唤、应答的词。如：“喂、哟、嗨、哼、哦、哎呀”。叹词总是独立成句。

十二、拟声词：模拟声音的词。如：“呜、汪汪、轰隆、咯咯、沙沙沙、呼啦啦”。

;词类活用知识

在高考题中的考查;2024年高考新课标I卷语文试题;答案：B。《孔雀东南飞》中“我有亲父兄”的“亲”是偏义复词，偏指“兄”，即“父兄”，意思是“我的亲哥哥”。与材料中“陵事亲孝”的“亲”意思相同，均指父母。因此，选择B项。

分析：A选项中“壮”、“贵”，形容词意动用法；这个知识点就用到词类知识。首先要能分辨出“壮”“贵”是形容词，然后要掌握文言文词类活用中的“形容词意动用法”。

C选项中“之”是助词，取消句子独立性；“之”的这个用法也是个难点。

D选项“迨”意思比较单一，常见的就是“等到