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重庆航天职业技术学院机电信息工程系机械设计基础课程设计
题目：二级圆柱齿轮减速器
设计人：唐运广
学号：0272
系部：机电系
专业：机电一体化
指导老师：温智灵
完毕日期11月27日
教师评语：
目录
第1章机械设计基础规定及总论…
1.1《机械设计CAD设计》任务书…
1.2理解和学习机械设计基础…
1.3总论……
第2章传动装置总体设计…
2.1传动方案的确定及阐明…
2.2电动机的选择…
第3章参照资料目录……
3.3传动件的设计计算…
3.4齿轮减速器的箱体构造尺寸…
3.5轴承的选择及计算…
3.6联接的选择及校核计算…
3.7润滑与密封…
第4章设计总结…
…
…
……
…
…………
……………
………
…
1.1总结
一、课程设计的目的
课程设计是机械设计课程的重要的的教学环节，是培养学生机械设计能力的重要实践环节。
课程设计的重要目的是：
(1)通过课程设计使学生综合运用机械设计基础课程及有关先修课程的知识，起到顽固、深化、融会贯穿及扩展有关机械设计方面知识的作用，树立对的的设计思想。
(2)通过课程设计的实践，培养学生分析和处理工程实际问题的能力，使学生掌握机械零件、机械传动装置或简朴机械设计的一般措施和环节。
(3)提高学生的有关设计的能力，如计算能力、绘图能力以及计算机辅助设计
(CAD)能力等，使学生熟悉设计资料(手册、图册等)的使用，掌握经验估算等机械设计的基本技能。
二、课程设计的内容和任务
课程设计一般选择机械传动装置或某些简朴机械作为设计课题(比较成熟的题目使以齿轮减速器为主的机械传动装置),设计的重要内容一般包括如下几方
面：
(1)初步确定分析传动装置的设计方案；
(2)选择电动机，计算传动装置的运动和动力参数；
(3)教学传动件的的设计计算，校核轴轴承联轴器键等；
(4)绘制减速器装配图；
(5)绘制零件装配图；
(6)编写设计计算阐明书。三、课程设计重要环节：
环节
重要内容
1.设计准备工作
(1)熟悉任务书，明确设计的内容和规定；
(2)熟悉设计指导书有关资料图纸等；
(3)观看录像、实物、模型，或进行减速器的装拆试验等，理解减速器的构造特点与制作过程
2.总体设计
(1)确定传动方案；
(2)选择电动机；
(3)计算传动装置的总传动比，分派各级传动比；
(4)计算各级的转速、功率和转矩
3.传动键的设计计算
(1)计算齿轮传动的重要参数和几何尺寸；
(2)计算各传动键上的作用力
4.装配草图的绘制
(1)确定减速器的构造方案；
(2)绘制装配图草图(草图纸),进行轴，轴上零件和轴承组合的构造设计；
(3)校核轴的强度，校核滚动轴承的寿命；
(4)绘制减速器箱体构造；
(5)绘制减速器附件
5.装配图的绘制
(1)画底线图，画剖面线；
(2)选择配合，原则尺寸；
(3)编写零件序号，列出明细栏；
(4)加深线条，整顿面图；
(5)书写技术条件，减速器特性等
6.零件图的绘制
(1)绘制齿轮类零件工作图；
(2)绘制轴类零件工作图；
(3)绘制其他零件工作图
7.编写设计计算阐明书
编写设计计算阐明书，内容所有计算，并附有必要简图；
四、课程设计的有关事项
本课程设计中应注意如下事项：
1.认真设计好草图是提高设计质量的关键
草图也应当按正式的比例尺画，并且作图的次序要得当。画草图是应着重注意各零件之间的相对位置，有些细部构造可先以简化画法画出。
2.设计过程中应及时检查、及时修正
设计过程是一种边计算、边绘图、边修改的过程，应常常进行自查或互查，有错误时应及时修改，防止导致大量的修改。
3.注意计算数据的记录和整顿
数据是设计的根据，应及时记录与整顿计算数据，如有变动应及时修正，供下一步设计及编写设计阐明书是使用。
4.要有整体观念
设计时考虑问题周全整体观念强，就会少出差错，从而提高设计效率
1.2理解和学习机械设计基础
1.2.1机械设计的基本规定
机械设计零件的基本规定是零件工作可靠且成本低廉，因此必须注意：
1、规定合理选择材料，减少材料费用；
2、保证良好的工艺性，减少制造费用；
3、尽量选用原则化通用化的设计，简化设计过程从而减少成本。机械设计的基本规定：
1、实现预定功能；
2、满足可靠性规定；
3、满足经济性要；
4、操作以便，工作安全；
5、造型美观，减少污染。
1.2.3机械设计的内容和环节
1、产品规划
2、方案设计
3、技术设计
4、制造及试验。
1.2.3机械零件的失效形式和设计计算准则
失效形式：
1、断裂，
2、过量变形，
3、表面失效，
4、破坏正常工作条件引起的失效。设计
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