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2024年小学数学教研活动总结

时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。本学

期小学数学教研组工作的重点是以中心工作为重点，结合我校的实际

情况，依据开学初制定的各项教研计划，坚持以数学教学课堂和多媒

体教学为主阵地。认真贯彻落实小学数学课程标准，抓好各年级的课

堂常规教育，逐步探索各年级数学教学新模式。以课堂教学质量为切

入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效

率，切实提高教育教学质量。在全体组员的共同努力下，踏踏实实的

开展了一系列活动，积极开展一些形式多样的教学实践活动，使我校

数学教学质量得到稳步上升，忙忙碌碌的一学期又将结束，回顾一学

期的教研工作，主要从以下几各方面谈起：

一、发挥群体优势，以教学为中心，力求常规和创新有机结合。

本组六位数学教师，思想态度端正、对工作兢兢业业，平时能积极学

习、深钻教材。这学期，我组坚持以教学为中心，强化管理，进一步

规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，每位教师都有严谨、

扎实、高效的良好教风，并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学

风的形成。努力体现以人为本的思想，教师能认真备好每一堂课，能

认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导，及时研究教学

的重点、难点，精心设计课堂的教学过程，尽可能的

发挥多媒体在教学中的优越性，并依据自己的教学感受做好教学

后记。对作业能严格要求，认真及时批改、及时反馈，效果明显，大

家能从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力

创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他

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们求知、合作、竞争的意识，培养了学生正确的学习态度，良好的学

习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，学有所得，向____分钟

要效益;教法切磋，学情分析，是大家随机教研的话题，教师互学互

促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过

关及期中质量检测。查漏补缺，培优辅差，立足课堂。

二、积极参加和开展教研活动，改进教学手段，提高课堂教学效

益。

每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。为了改革课

堂结构和教学方法。提高教师的课堂教学水平。开学初讨论、分析了

成绩下滑的原因及今后努力的方向。为了能更好的提高课堂教学效

益。并坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动做为一个重要的教

研活动。本学期全校数学教师上了一节公开课，听课后能及时反馈听

课的感受，组织评课，做到取长补短。并能创设教师间互相关爱、互

相帮助、互相切磋、互相交流的学习型的教学氛围。加强教师网络技

术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术

与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化

技术的应用水平。本学期我组教师都能采用多媒体的辅助教学，

在平时的教学中也能自觉地、经常地使用多媒体教学。并能利用网络

上网了解教学信息。中心组织的全组数学教师基本功技能大赛，大家

以积极的态度参与了这次竞赛活动。促使大家平时注重对自身基本功

的训练，使各位教师的能力得到了提升。中、高、低段的各项竞赛活

动在教师的精心准备下，依据计划全部完成。对于测试与反馈，依照

教学规划与实际教学效果，合理组织各种形式的测试与训练，教师能

有计划地组织单元测查，并且能密切关注优秀率和及格率，做好每次

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测试后的分析与讲评。特别是平时的各种考试还有期末复习，大家能

及时交流，发现问题，及时纠正，“提优补差”效果明显。每位教师

能利用课余时间，积极上网查寻资料，讨论问题，真正做到资料共

享，做到理论与实践相结合。检查教师的听课和备课情况，从检查的

结果来看，每个教师都很认真，工作得很细，也比较到位。期中五年

级参加教学质量抽测。

三、继续深化数学教学改革，全面实施素质教育。

充分挖掘教材中的德育因素，有机地进行思想教育，日积月累就

会起到潜移默化的教育效果。在教学中全组教师都能充分利用数学课

本的内容对学生渗透德育，他们在课堂上运用多种媒体、多种教学形

式，在传授知识、培养能力、发展思维的过程中渗透思想品德教育，

发挥教学内容中有关德育因素的作用。如：吴炳福、冷玉

珠两位老师从坐姿、准备学习用品、怎样听课、发言要先举手、

怎样做作业以及书写格式等方面，对学生进行良好学习习惯的培养，

她们的工作态度得到了家长的好