2020年智慧树知道网课《大学生心理健康教育(安徽职业技术学院)》课后章 .pdfVIP

第一章测试

1

【判断题】(1分)

健康是人生快乐、幸福、成功的基础和前提。

A.

错

B.

对

2

【判断题】(1分)

健康就是指身体健康。

A.

对

B.

错

3

【判断题】(1分)

有心理问题，自己不用操心，老师会帮忙解决的

A.

错

B.

对

【判断题】分

家庭因素是影响心理健康的最重要的因素

对

错

【判断题】分

心理健康教育就是上课，其他没有什么。

对

错

【单选题】分

联合国世界卫生组织简称（）

WHO

WEO

WCO

WTO

【单选题】分

2012年中国心理卫生协会提出了中国人《心理健康（）项标准》（）

6

8

9

7

【单选题】分

放松训练”、“系统脱敏”、“手有千千结”、“人椅”、“盲人之旅”、“折

纸游戏”等属于（）

情景体验法

团体辅导法

实践活动法

行为训练法

【多选题】分

衡量心理健康的标准主要围绕三个原则：（）

人格的稳定性和完整性

知情意行的统一性

心理与环境的统一性

心理与行为的统一性

【多选题】分

影响大学生心理健康的因素有

家庭因素

遗传因素

个人主观因素

学校因素

社会因素

第二章测试

【判断题】分

、大学的评价维度从中学的唯成绩“”到德智体音美“”多元化

对

错

【判断题】分

、进入大学后脱离了父母的严格监管，就可以随心所欲支配自己的时间和生活

对

错

【判断题】分

、当大一新生遇到困惑或苦闷时应及时大胆主动的与父母、老师、同学或心理老师一起

交流沟通

错

对

【判断题】分

、大学社会实践、文体活动等耽误学习时间，越少参加越好

错

对

【单选题】分

适应源于（）的概念

心理学

生物学心理学

生理学

【单选题】分

大学生遇到挫折后常见的不良反应不包括（）

表现焦虑对人对事冷漠

加倍努力以弥补自身的不足

攻击他人或自我伤害

【单选题】分

对于处在思考定位期的大学生，以下描述不正确的是（）

疯狂与老同学联系

重新调整自己在集体中的位置

开始思考子的发展前途

【单选题】分

相比而言，高中时期校规严格，大学的管理制度较为宽松，鼓励个性发展提前了（）

管理方式的变化

生活环境的变化

教学方式的改变

【多选题】分

1.“四个学会”的发展观是（）

学会学习

学会做人

学会与人相处

学会做事

【多选题】分

大学生适应障碍原因包括（）

目标缺失

自我认知失调

对大学和学习不满

D.“”

优秀生的多元化

第三章测试

•第部分

•总题数

【判断题】分

大学生最重要的任务发展个人兴趣爱好

错

对

【判断题】分

记忆表现为个体对其经验的识记、保持和再现(再认）

对

错

【判断题】分

激发内部动机的方法有归因训练、自信心训练和角色转换

错

对

【判断题】分

短时记忆可以持续十分钟

对

错

【判断题】分

学习中适当激发自己的学习动机水平可以提高学习绩效

错

对

【判断题】分

强化是操作性条件学习的重要概念，有正强化和负强化之分

对

错

【单选题】分

根据心理学关于学习的定义指出下列现象是否属于学习

成人使用筷子吃饭

每天浏览报纸

幼儿初次上托儿所怕生人，时间长了就不怕

每天早晨做广播操

【单选题】分

学会如何学习，实质上是

培养对学习的浓厚兴趣

掌握系统的科学概念与原理

掌握大量而牢固的言语信息

学会在适当的条件下采用适当的认知策略

【单选题】分

动机水平与学习绩效之间的关系是

动机与学习绩效之间没有太多的关系

动机水平越高，学习绩效越差

动机水平与绩效之间是呈现倒U关系、并且跟学习内容的难易程度相关

呈现一次函数关系、动机水平越高，绩效越好

【单选题】分

下列