2022-2023学年江苏省南京市江宁区八年级上学期期末考语文试卷含详解.docxVIP

2022-2023第一学期江宁区初中语文期末

八年级语文

注意事项：

1.本试卷共6页,分值100分,考试时间120分钟。

2.答案一律用黑色钢笔或墨水笔写在答卷纸上,不能写在本试卷上。

一（23分）

1．根据语境完成题目。

如果说长江是中华文明的“大动脉”,那么江南文脉就是中华文化生命体心脏周围,由充沛血脉滋养得十分强壮的“三角肌”。万里长江从三江源出发袤的平原,在风雨兼程和大浪淘沙中（）,将青藏高原的高亢嘹亮化为江南的吴侬软语,将化为。

(1)给加点字注音：广袤

(2)看拼音写汉字：jùn峭

(3)根据语境,括号中最合适的词语是（???）

A．俯仰生姿

B．潜滋暗长

C．连绵不断

D．千锤百炼

(4)请在横线上补写词句,让语段完整。

将化为。

2．用课文原句填空。

（1）爆竹声中一岁除,。（王安石《元日》）

（2）,贫贱不能移,威武不能屈。（《孟子》三章）

（3）它没有婆娑的姿态,。（茅盾《白杨礼赞》）

（4）,铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）

（5）无可奈何花落去,。（晏殊《浣溪沙》）

（6）（填作者名）在《雁门太守行》中巧用比喻,夸张和想象,渲染紧张气氛和危急形势的诗句是：“,。”

为弘扬中华文化,班级将组织“鸡笼山下文学课”综合性学习活动,请你参加。

3．小宁为活动拟写调查提纲,有两处没有想好,想请你帮助完成。

调查提纲

调查对象：与南京有着千丝万缕联系的文坛巨匠——鲁迅,巴金,朱自清等。

调查目的：了解事迹成就,挖掘精神品格。

调查过程：

项目

步骤

调查方式

调查任务

一

（1）

了解生平事迹

二

请教专家

挖掘精神品质

三

交流汇总

（2）

4．小宁的标语“传递南京情怀,弘扬文都力量”被入选打在活动大屏上。请你也为“鸡笼山下文学课”活动创作一条标语。

5．小宁今晚要去位于鸡笼山下的“世界文学客厅”听课,你也想去,可是妈妈不同意,怕影响你明天的考试,你将如何说服妈妈？

二（34分）

（一）古诗阅读（3分）

6．古诗阅读,回答小题。

雨晴

〔唐〕王驾

雨前初见花间蕊,雨后全无叶底花。

蜂蝶纷纷过墙去,却疑春色在邻家。

请你描绘画线句所展现的画面。

（二）文言文阅读（14分）

7．文言文阅读,回答小题。

【甲】

①北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行,王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。

②河曲智叟笑而止之曰：“甚矣,汝之不惠！以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉,子又生孙,孙又生子,子又有子,子又有孙,子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

（选自《愚公移山》）

【乙】

南阳杨二相公精于拳术,每至演武场传授枪棒,观者如堵。一日,有卖蒜叟,咳嗽不绝声,旁睨而揶揄之。杨大怒,招叟至前,以拳打砖墙,陷入尺许,傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墙,不能打人。”杨骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“垂死之年能以一死成君之名死亦何怨！”老人自缚于树,解衣露腹。杨故取势于十步外,奋拳击之。老人寂然无声,但见杨双膝跪地,叩头曰：“晚生知罪矣。”拔其拳已夹入老人腹中坚不可出。哀求良久,老人鼓腹纵之,已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归,卒不肯告人姓氏。

（选自《卖蒜老叟》）

(1)用斜线“/”给文中画波浪线的部分断句（断两处）。

垂死之年能以一死成君之名死亦何怨

(2)翻译下面句子。

①遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。

②哀求良久,老人鼓腹纵之,已跌出一石桥外矣。

(3)甲文中的“智叟”与乙文中的“杨二”的人物形象有什么异同。

（三）文学作品阅读（10分）

麦子回家

布衣

①六月,南风给漫山遍野涂上了摄人心魄的金黄,一株株籽粒饱满的麦子,热切地期待,期待跟随农人疲惫的身子,一起回家。

②天色未明,父亲就披着月色,和镰刀一起下地,露水泅湿了他粗重的呼吸,他双膝匍匐于地,朝觐般的虔诚与郑重。父亲的手臂,轮成阔大的半圆,揽入麦子,像揽着自己的孩子。千万株麦子归顺,镰刀咔嚓咔嚓,发出电光石火般的啸叫。父亲的背后,渐渐隆起一座座小山丘。

③正午,恶毒的阳光爬上父亲的肩头,舔舐裸露的肌肤,针扎一般的疼痛,父亲却浑然不觉。镰刀巡视般划过整片土地,父亲周身如洗,无数颗汗珠子,摔成碎末,归于尘土。受到汗水滋养的麦穗,沉