2025版高考数学二轮复习专项训练11 平面向量（解析版）.docx

2025二轮复习专项训练11

平面向量

[考情分析]1.平面向量是高考的热点和重点，命题突出向量的基本运算与工具性，在解答题中常与三角函数、直线和圆锥曲线的位置关系问题相结合，主要以条件的形式出现，涉及向量共线、数量积等.2.常以选择题、填空题的形式考查平面向量的基本运算，中低等难度；平面向量在解答题中一般为中等难度．

【练前疑难讲解】

一、平面向量的线性运算

常用结论：

(1)已知O为平面上任意一点，则A，B，C三点共线的充要条件是存在s，t，使得eq\o(OC,\s\up6(→))＝seq\o(OA,\s\up6(→))＋teq\o(OB,\s\up6(→))，且s＋t＝1，s，t∈R.

(2)在△ABC中，AD是BC边上的中线，则eq\o(AD,\s\up6(→))＝eq\f(1,2)(eq\o(AB,\s\up6(→))＋eq\o(AC,\s\up6(→)))．

(3)在△ABC中，O是△ABC内一点，若eq\o(OA,\s\up6(→))＋eq\o(OB,\s\up6(→))＋eq\o(OC,\s\up6(→))＝0，则O是△ABC的重心．

二、平面向量的数量积

1．若a＝(x，y)，则|a|＝eq\r(a·a)＝eq\r(x2＋y2).

2．若A(x1，y1)，B(x2，y2)，则|eq\o(AB,\s\up6(→))|＝eq\r(?x2－x1?2＋?y2－y1?2).

3．若a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)，θ为a与b的夹角，则cosθ＝eq\f(a·b,|a||b|)＝eq\f(x1x2＋y1y2,\r(x\o\al(2,1)＋y\o\al(2,1))·\r(x\o\al(2,2)＋y\o\al(2,2))).

三、平面向量的综合运算

解决向量的综合性问题时，根据向量的几何意义或者数量积的定义与坐标运算研究最值问题及图形的几何性质．

一、单选题

1．（2023·全国·高考真题）已知向量满足，且，则（????）

A． B． C． D．

2．（2024·吉林延边·一模）如图，在中，，为上一点，且，若，则的值为（????）

??

A． B． C． D．

二、多选题

3．（2024·广东·一模）已知向量，，则下列结论正确的是（????）

A．若，则

B．若，则

C．若与的夹角为，则

D．若与方向相反，则在上的投影向量的坐标是

4．（2022·广东·二模）如图，已知扇形OAB的半径为1，，点C、D分别为线段OA、OB上的动点，且，点E为上的任意一点，则下列结论正确的是（????）

A．的最小值为0 B．的最小值为

C．的最大值为1 D．的最小值为0

三、填空题

5．（2022·上海虹口·二模）已知向量，满足，，，则.

6．（2023·上海杨浦·三模）对任意两个非零的平面向量和，定义，若平面向量、满足，与的夹角，且和都在集合中，则

参考答案：

题号

1

2

3

4

答案

D

D

ABD

BCD

1．D

【分析】作出图形,根据几何意义求解.

【详解】因为,所以,

即,即,所以.

如图,设,

由题知,是等腰直角三角形,

AB边上的高,

所以,

,

.

故选:D.

2．D

【分析】结合题意可知三点共线，进而得到，利用向量基本定理表示出,进而表示出计算即可.

【详解】因为，所以

所以，

因为，所以，

即，

因为三点共线，所以，解得，

所以，

而,

所以,

即.

故选：D.

3．ABD

【分析】利用向量共线的坐标表示判断A；利用垂直的坐标表示判断B；利用数量积的运算律求解判断C；求出投影向量的坐标判断D.

【详解】向量，，

对于A，由，得，因此，A正确；

对于B，由，得，因此，B正确；

对于C，与的夹角为，，，

因此，C错误；

对于D，与方向相反，则在上的投影向量为，D正确.

故选：ABD

4．BCD

【分析】以为原点建立如图所示的直角坐标系，得，，设，则，求出，利用的范围可判断A；

求出、的坐标，由，利用的范围可判断B；设，可得，求出、，由，利用、、，的范围可判断CD.

【详解】

以为原点建立如图所示的直角坐标系，所以，，

设，则，，

，所以，

因为，所以，所以，

所以，的最小值为，故A错误；

，，

所以，

因为，所以，所以，

所以，，

的最小值为，故B正确；

设，又，所以，可得，

，，

所以

，其中，

又，所以，所以，，

，，所以，

的最小值为0，故CD正确.

故选：BCD.

5．

【分析】根据模长公式及向量的数量积公式求解即可.

【详解】由可得，，即，解得：，

所以．

故答案为：．

6．

【分析】由题意可设，，，，得，对，进行赋值即可得出，的值，进而得出结论．

【详解】因为，故．

又由，则，，