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2024年小学数学教研活动总结例文

时光荏苒，岁月如梭，____年已经成为过去了。本学年数学教研

组的工作，在学校教导处的指导下，在全体数学教师密切配合下得以

顺利开展。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。一学期来，数学组的老师

共同合作、共同探索、共同成长。

一、学习新课标，内化教学观

本学年，教研组每周都开展教研活动，间周进行学习研讨。全体

数学老师再次学习数学新课程标准及最新的教育理念，正确把握数学

教育的特点，积极倡导自主，合作、探究的学习方式。充分利用网络

资源，及时了解课改动态，多渠道多方位获取信息，提高理论水平。

二、开展教研活动，提高教学质量

1、加强课堂教学，提高课堂效率。本学期共开校公开课____节，

执教者认真备课、上课、反思，听课教师认真听课，集体评议，相互

研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。

2、进一步完善集体备课制度。四个年级，以备课组为单位，倡导

分内容、分章节、分头备课，力求备精品课；倡导利用网络资源寻找

资料，以达到资源共享之目的。目前，各备课组都积累了一定的教学

资料，有的是老师们自己拟定的，有的是多方搜集的，不但本年级使

用，还传给下一年级使用，做到资源共享。集体备课结合了各类教学

资源，优势互补，形成了教的合力，提高了数学教研组整体教学教研

水平。

3、继续深化生态导学式课堂改革。

三、做好常规检查，强化教学管理

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在鼓励教师们创造性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监

督。本学期，教研组配合教务处共进行四次教学常规工作检查，内容

包括是否写教案，是否写教学反思和教后记，作业批改是否及时，认

真等方面，检查结果令人满意。

四、注意自身提高，加快专业发展

我们教研组每位教师都十分注重自我提高，不断给自己加压，以

便更好地从事教学工作，在进行繁重的教学工作的同时，个别教师还

潜心研究，自觉反思。不断地总结与提高，教研风气浓厚。

时光的脚步带领我们走过了一个充实而忙碌的学期。总结过去，

展望未来，我们清醒地认识到身上肩负的重任，探索之路任重而道

远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。

2024年小学数学教研活动总结例文（二）

一个学期匆匆而过，我校数学组根据学期初的计划努力抓好教师

队伍建设;以提升办学品位为目的，加大校园文化的建设;以校本教研

为抓手，促进教师专业化发展;脚踏实地做好每件事，促进学校教育教

学质量的全面提高。现就本学期工作做简要总结：

一、学习理论知识，提高教科研能力

本学期我校数学教师通过加强课标理论和业务学习，我们数学组

在工作态度、学生作业、教师备课、参加组内教研活动方面、资料提

交的完成情况等方面都有不错的进步。教师育人的整体意识得到提

高，变知识育人为文化育人，让学生在愉悦的环境中学习。在这方

面，教研组做到了三个引领：理念引领、思路引领、方法引领。主要

措施是教研组牵头加强理论和业务学习，听课，提高认识。教研组每

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次活动都有内容，有主题，每次都有主讲人、记录人。人人都要参与

到活动中来，人人都要当一次主讲人，教研组长做到每次活动早安

排，早策划，起到了教研促进步的目的。

二、常规考核，精细化管理提高成效

每月学校定期检查教案、作业一次。教研组认真组织检查，杜绝

了无视进度备课和上课，先上课后备课现象。教案具有实效，有板书

设计、课后反思;作业布置精心合理，批改准确，反馈纠错及时，适当

批有鼓励性评语。保持作业本整洁，书写规范，使学生养成良好的书

写习惯。从而达到了作业练习的意义和目的。在学校的部署安排下，

继续开展推门课、展示课、校级课等活动，突出新课标理念、以主体

参与的课堂教学设计为研究重点，进行“研、讲、评、议”一条龙教

研活动，充分体现集体智慧，集思广益，提高教师的授课质量，提高

课堂效率，严把“有效教学”关，打造优质课堂，把教研组建成名师

成长的摇篮、教育科研的阵地、学科教学质量的保证。

三、特色教研，充分发挥每个人的能力

教研活动中大家积极发言，讨论激烈，对某一环节大胆说出自己

的想法，从而充分体现了本次活动要求“人人参与、共同提高”的主

旨。对这样的教研活动形式，教师们都非常感兴