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高考模拟作文写作：“完整的人”导写及范文4篇

【原题再现】

阅读下面的材料，根据要求写作。

马克思认为“完整的人”应该以一种全面的方式占有自己全面的本质。

荣格说：“与其当个完美的人，我更想当个完整的人。”

你对“完整的人”有怎样的思考？请写一篇文章。

要求：选择角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【文题解析】

材料引用马克思和荣格的话，引出对“完整的人”的思考。马克思所说的“完整的人”应该以一种全面的方式占有自己全面的本质，强调人要全面发展，涵盖各个方面的本质属性，包括物质与精神、理性与情感、实践与思考等多方面的统一。荣格的“与其当个完美的人，我更想当个完整的人”，指出“完整”与“完美”的不同，完美可能更侧重于无瑕疵、尽善尽美，而完整则更注重人的各个层面的和谐统一，不追求绝对的完美。

两则材料虽然侧重的内容不同，但共同点都在于强调追求成为“完整的人”的意义和价值，考生可以抓住这两则材料的共同点——“完整的人”这一关键词，探讨“完整的人”的内涵和特征，思考如何成为一个完整的人，分析“完整的人”在当今社会的重要性等等。

综上，考生有以下的立意角度：

立意一：全面发展成就完整的人

强调人要追求全面发展，不管是物质层面还是精神层面，都要得到充分发展。同时论述完整的人需要在多个领域全面发展，如知识学习、品德修养、艺术素养、社会实践等方面。只有不断拓展自己的能力和视野，才能真正占有自己全面的本质。考生可以引申到教育层面，指出教育应该注重培养学生的多元智能和全面素质，而不仅仅是考试成绩的追求。学校应该提供丰富多样的课程和活动，以满足学生在各个方面的需求。教育还应该注重培养学生的创造精神和创新能力以适应未来社会的发展与智能化时代的各种挑战。

立意二：接纳不完美，成就完整人生

强调完整的人并非完美无缺，而是能够接纳自己的不足和缺点，同时发挥自己的优势。在面对挫折和失败时，不气馁，勇敢地接纳不完美的自己，从而不断成长和进步。欣赏自己的优点，接纳自己的缺点，把光带到黑暗里，我们就走向完整。完整就是对自己的爱。

立意三：在多元社会中追求完整

阐述在当今多元化的社会中，人们面临着各种选择和挑战，只有保持开放的心态，积极参与不同的活动和体验，才能成为完整的人。比如现代社会中那些积极参与公益活动、跨学科学习、追求不同生活体验的人，他们在多元的社会中不断丰富自己，成为完整的个体。

具体写作时，考生可以简单引用两句话，提出观点，成为一个完整的人。接着结合材料，阐述马克思和荣格这两句话的内涵，并指出我们应该追求成为完整的人。然后，从多个角度阐述我们应该如何成为完整的人，比如成为一个完整的人要做到身心和谐发展的人；比如成为一个完整的人要悦纳自我；成为一个完整的人要不断学习，追求进步等等。最后，总结观点，庄子曾说，“吾生也有涯，而知也无涯”。完美是难以企及的，我们只能通过不断学习，使自己尽可能完整。

【参考立意】

1.成为一个完整的人。

2.悦纳自我，追求完整。

3.全面发展，追求完整的自我。

4.成就完整，绽放人生。

5.完整比完美更重要。

【写作素材】

1.“君子坦荡荡，小人长戚戚。”——孔子。此句体现了君子在品德修养上的完整性。君子因内心的正直、善良、宽容等品德而心境开阔，他们在为人处世中，行为与内心相符，不纠结于私利与琐事。这种内在品德与外在行为的统一，是完整人格在道德层面的表现。在社会交往中，君子能以和谐的方式与他人相处，促进良好人际关系的形成，也为自身的全面发展奠定了道德基础，体现了品德完整性对成为完整之人的重要性。

2.“认识你自己。”——苏格拉底。强调了自我认知在构建完整自我过程中的关键作用。柏拉图在对理念世界的探索中，不断反思自己的思维过程与认知局限。他通过对话与思辨，深入了解自己的哲学思考方向、对真理的追求方式等。只有清晰地认识自己的优势与不足、兴趣与潜能，才能有针对性地发展自我，避免盲目跟从或片面发展。如他在哲学研究中发现自己对抽象概念的独特领悟力，从而专注于理念论的构建，为成为完整且有深度的哲学家奠定了自我认知基础。

3.“生活的理想，就是为了理想的生活。”——张闻天。这引导人们在理想与现实生活中寻求完整。马克思一生致力于共产主义理想的研究与实践，他在理论上深入剖析资本主义社会的矛盾，提出科学社会主义理论，这是他理想的精神追求。同时，他积极参与工人运动，组织革命活动，试图将理想转化为现实的社会变革。他在理想与实践的结合中，使自己在思想、行动等多方面成为一个完整的革命者，为实现人类解放的完整理想而努力，体现了理想与生活融合对完整之人的塑造价值。

4.“美是理念的感性显现。”——黑格尔。在美学与人格完整方面有深刻启示。达芬奇在艺术创作中，将科学的理性思维如人体解剖学知识、光学原理等