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希望小学社会实践报告

盼望学校社会实践报告1

在xx县我们一共走访了三所盼望学校，可谓“一波三折”，既有看到农村盼望学校师生在特别艰苦的条件下依旧艰苦的教学、学习而感到心酸苦涩，又看到盼望学校中光明的教室、教学设施完备而感到欢欣鼓舞。同一地区，同样是盼望学校，正面临着截然不同的进展现状，这其中的不同之处，正是值得我们思索和探究的。在将来中国的国家、社会进展之中，如何充分利用社会资源和力气，进展中国农村教育，使得农村盼望学校良性、长远进展，从而在将来大大提高农村而使得这两个孩子能够连续完成他们学业的是一名有着34年教龄的老老师，其中有15年是在这所学校度过的。和他的交谈令我们这些高校生深深地震撼了，这位改革开放以来不间断地教书育人的先生，在这悄悄无闻地工作了这么几十年，对于身边的一切好像习以为常，从容地教书，从容地看着这里的孩子越来越少，原来可以到条件更好的学校教书却依旧留在这里。他说，只要还有一名同学，我就会留在这里。深潭般的眼神，看不出其中漾着怎样的心情，只能知道，这是一个宏大的老师，令我们深深折服和敬重的老师。老师这个职业并无多少华彩，但是就在这平凡的岗位上，有多少像这位先生这样几十年如一日地为了几个孩子勤勤恳恳地工作。信任这样的初小，完小，在这个国度还有许多许多，这样的先生只会更多，他们哺育了不行计数的孩子，其中不少最终成为国家的栋梁之才。

分析思索